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教甄◆教育專業科目-中等
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99年 - 新竹縣99 學年度國中教育專業測驗#2110
> 試題詳解
陳老師答應小祥不會將晤談內容告訴任何人,但卻在晤談結束後打電話給小祥的父母。請問陳老師違反了下列哪一項倫理原則?
(A)公正
(B)忠誠
(C)自主性
(D)受益性
答案:
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統計:
A(92), B(4962), C(124), D(78), E(0) #88768
詳解 (共 1 筆)
Chung-Hsien Ko
B1 · 2019/05/26
#3374776
雖然我答對,但這是爛題目,萬一小祥想要跳...
(共 46 字,隱藏中)
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41.陳老師答應小祥不會將晤談內容告訴任何人,但卻在晤談結束後打電話給小祥的父母。請問陳老師違反了下列哪一項倫理原則? (A)公正 (B)忠誠 (C)自主性 (D)受益性
#88908
有關青少年「身高與體重」發展的陳述,下列何者較正確? (A)青少年身高的改變比體重改變不顯著 (B)青少年身高發展與家庭社經水準無關 (C)女生生長驟增的年齡約比男生提早兩歲 (D)大腿長骨與軀幹骨骼發育成熟後,青少年身高開始顯著成長
#88769
高一的小君常常使用指導、指責的方式與班上同學溝通,造成人際關係不佳。下列哪一種理論認為小君可能是內化自早年父母及其他重要他人的行為與態度? (A)完形治療(gestalt therapy) (B)精神分析治療(psychoanalysis therapy) (C)個人中心諮商(person-centered counseling) (D)溝通分析諮商(transactional analysis counseling)
#88770
霍夫曼(M. Hoffman)觀察到父母的管教態度對青少年道德的成熟發展有很大影響。請問下列哪一種管教方法較能提供青少年評量其行為的認知標準? (A)限制法 (B)權威法 (C)誘導法 (D)撤回關愛法
#88771
依據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,下列何者為道德發展的基礎? (A)本能活動 (B)社會學習 (C)認同作用 (D)認知能力
#88772
小華曾答應父親不再爬樹,但為了救樹上的小貓他還是爬了樹,唯小華相信父親不會責備他。請問依據賽爾門(R. Selman)的角色取替理論,小華處於下列哪一個階段? (A)自我中心或未分化的觀點(egocentric or undifferentiated perspective) (B)自我反省的角色取替(self-reflective role taking) (C)相互性的角色取替(mutual role taking) (D)社會的角色取替(societal role taking)
#88773
有關青少年延宕滿足(delay gratification)能力的敘述,下列何者正確? 甲、此能力有助於增進認知能力 乙、此能力有助於提升學術表現 丙、此能力能夠強化免疫系統的抵抗力 丁、此能力能夠增加挫折與壓力的容忍力 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#88774
中學輔導教師採用存在主義治療法為弱勢族群諮商時,下列哪一項最有可能是此種治療方法的限制? (A)重視自我察覺的能力 (B)強調從生活中尋求意義 (C)強調個人的責任,而非社會的條件 (D)將死亡當作是促進人們為生命負責的媒介
#88775
在諮商晤談中最好避免使用「為什麼」的問句,下列理由何者較正確? (A)它會增加案主的防衛性 (B)它會使案主多關注自己的情緒 (C)它能夠引發案主的描述性反應 (D)它可以幫助案主說明問題的具體情境
#88776
下列對測驗信度與效度的敘述,何者較正確? (A)有信度一定有效度 (B)試題多寡對信度沒有影響 (C)效標的信度可以影響效度 (D)重測信度是最好的信度估計方法
#88777
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