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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
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108年 - 108-2 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:幼兒發展與輔導#76528
> 試題詳解
1.小傑、莉莉和偉偉在玩大富翁,從史密蘭斯基(S. Smilansky)遊戲類別來看,他們正在 進行的是下列哪一種遊戲?
(A)規則性遊戲
(B)功能性遊戲
(C)戲劇性遊戲
(D)建構性遊戲
答案:
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統計:
A(2388), B(66), C(16), D(26), E(0) #2007791
詳解 (共 1 筆)
希望聖誕樹
B1 · 2019/06/04
#3395972
史密蘭斯基(S. Smilansky...
(共 427 字,隱藏中)
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2.大雄不喜歡收拾玩具,爸爸很受不了,問大雄:「你這樣煩不煩?每天都要提醒才 收拾。」大雄說:「不煩!」爸爸聽了生氣說:「你再說!你再說!」但是大雄不覺 得爸爸在生氣,又再說了一次不煩,爸爸更生氣。 此顯示大雄最有可能是何種能力不足? (A)情緒表達 (B)情緒調整 (C)情緒理解 (D)情緒參照
#2007792
3.三歲的小傑告訴媽媽:「我喜歡畫畫,我跑得很快!」小傑的行為與下列何者最有關? (A)自我概念 (B)自我預言 (C)自我中心 (D)自我揭露
#2007793
4.小美喜歡冰雪奇緣中的艾莎,請媽媽幫她綁像艾莎一樣的辮子。試問小美的行為表現 可用下列哪一個理論的概念來解釋? (A)認知理論的遞移推理 (B)心理分析的戀母情結 (C)社會學習的楷模學習 (D)訊息處理的社會參照
#2007794
5.威威第一次看到馬,指著說:「狗狗」。但他隨即發現眼前的動物有著不一樣的叫聲, 便轉頭問爸爸:「這是什麼?」爸爸告訴他:「這叫做馬」。威威盯著馬看了好一會 兒,然後指著馬說:「這是馬!」「那是馬!」「那裡還有……馬!」根據皮亞傑 (J. Piaget)的理論,威威經歷了什麼認知歷程? (A)從組織到同化 (B)從同化到調適 (C)從平衡到適應 (D)從調適到組織
#2007795
6.秀秀和婷婷正在玩扮演遊戲,秀秀說:「我們來假裝看電視,看卡通好不好?」婷婷 回答:「好。」婷婷邊說邊比出按遙控器的動作,連續比了三次。婷婷的行為顯現 她具備下列哪些能力? 甲、快速配對能力 乙、心理表徵能力 丙、唱數計數能力 丁、延宕模仿能力 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)丙丁
#2007796
7.小琳向陳老師報告瑋瑋在遊戲時打阿祥,不過陳老師並未發現,所以他反覆詢問其他 幼兒:「你們有看過瑋瑋打阿祥嗎?」剛開始大家表示沒有,但慢慢有越來越多人 說有看到。試問陳老師較可能忽略了幼兒的哪一項記憶發展特性? (A)已會運用腳本記憶 (B)容易表現內隱記憶 (C)善於使用類比推理 (D)記憶易受暗示影響
#2007797
8.王老師分別問四位幼兒:「花盆可以用來做什麼?」 小美說:「可以拿來種蘭花、當馬桶、當大鼓打和當船坐。」 小民說:「可以拿來種玫瑰花、蘭花、仙人掌、豆子、菊花。」 小文說:「可以拿來種菊花,還可以裝上燈泡變成霓虹燈花盆。」 小華說:「可以拿來種彩色的玫瑰花、種像蝴蝶一樣漂亮的蘭花。」 以創造力而言,上述哪位幼兒表現出較高的變通性? (A)小美 (B)小民 (C)小文 (D)小華
#2007798
9.女孩小麗及男孩小明都是四歲 3 個月且身高 110 公分的幼兒。小麗體重是 15 公斤, 小明體重是 20 公斤。依據衛福部「兒童及青少年生長身體質量指數(BMI)建議值」, 四歲女孩 BMI 正常值 13.2~16.8,四歲男孩 BMI 正常值 13.4~16.7,下列敘述何者 正確? (A)兩人體位都正常 (B)小麗體位正常,小明體位過重 (C)小麗體位過輕,小明體位過重 (D)小麗體位過輕,小明體位正常
#2007799
10.媽媽拿出兩片一樣的吐司在四歲小瑋和弟弟面前,把其中一片吐司切成四等分給弟弟, 把另一片完整的吐司給小瑋。小瑋看了生氣地說:「弟弟有四塊,比我的一塊多,不 公平!」小瑋的回答透露了認知發展上的哪一項訊息? (A)已發展出類比推理 (B)尚未具備可逆性思考 (C)還不能正確判斷數字大小 (D)已發展出質量保留的概念
#2007800
11.正在幼兒園花圃中進行花朵觀察的妮妮,右小腿不小心被蜜蜂螫傷而放聲大哭。試問 老師可以採取下列哪些方式來處理妮妮的傷口? 甲、使用肥皂水幫妮妮清洗傷口 乙、鼓勵妮妮多活動以預防休克發生 丙、幫妮妮冰敷患部以減輕疼痛與腫脹 丁、使用消毒過的尖頭鑷子小心地幫妮妮挑出蜂刺 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#2007801
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