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教甄教程◆國文(中等)
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115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:國語文#141575
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10.以下詩人中何者並非盛唐詩人?
(A)王維
(B)李白
(C)李商隱
(D)王昌齡
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相關試題
11.下列詩句何者與「等閒識得東風面,萬紫千紅總是春」的季節相同? (A)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭 (B)無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來 (C)沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風 (D)忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
#3955081
12.《淮南子》:「近塞上之人,有善術者,馬無故亡而入胡。人皆弔之,其父曰:『此何遽不爲 福乎?』居數月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:『此何遽不能爲禍乎?』」請問 這是哪一個成語出處: (A)指鹿為馬 (B)塞翁失馬 (C)老馬識途 (D)害群之馬
#3955082
13.下列何者並非七言律詩所需注意的條件: (A)格律 (B)押韻 (C)對仗 (D)回文
#3955083
14. 楚威王聞莊周賢,使使厚幣迎之,許以為相。莊周笑謂楚使者曰:「千金,重利;卿相, 尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎?養食之數歲,衣以文繡,以入大廟。當是之時,雖欲為 孤豚,豈可得乎?子亟去,無污我。我寧游戲污瀆之中自快,無為有國者所羈,終身不仕, 以快吾志焉。」上文之內容意涵最接近下列何者? (A)失之東隅,收之桑榆 (B)青山不改,綠水長流 (C)放浪形骸,曳尾泥塗 (D)如人飲水,冷暖自知
#3955084
15.下列「」內的字,三者讀音完全相同的是: (A)「蚍」蜉撼樹 / 「毗」鄰而居 / 「琵」琶別抱 (B)「紆」尊降貴 / 「迂」腐不堪 / 長「吁」短嘆 (C)「稗」官野史 / 縱橫「捭」闔 / 大有「裨」益 (D)「幡」然悔悟 / 白髮「皤」然 / 老樹「蟠」屈
#3955085
16.下列文句畫底線的成語,運用最適當的是: (A)伯父數十年來始終行不由徑,堪稱公務員的表率 (B)警方針對案情反覆虛與委蛇,終於突破嫌犯心防 (C)深夜的實驗室依然觥籌交錯,沒有人不專注研究 (D)每逢假日遊客總是摩頂放踵,湧入這座新的樂園
#3955086
17.由於語法結構關係的不同,有時會造成文句理解上的差異,如「我們三個人一組」,可指 「我們『這』三個人一組」或「我們『每』三個人一組」,下列不屬於這種歧義句的是: (A)全校的辦公室竟然都沒有鎖 (B)受害者看到嫌疑犯萬分激動 (C)放棄上進的學生真令人遺憾 (D)小王和小張的妹妹都愛唱歌
#3955087
18.下列人物平時通信所用的啟封詞與提稱語,完全正確的是: (A)顏淵寫信給孔子-道啟/函丈 (B)杜甫寫信給李白-禮啟/足下 (C)諸葛亮寫信給劉備-敬啟/鈞鑒 (D)唐三藏寫信給孫悟空-收啟/膝前
#3955088
19.「關於甲骨文中的『辰』字,目前較合理的解釋,是將之視為某種大蚌所製或類似大蚌形 狀的器具,用以鋤草。這種大蚌或蚌形,後來被稱為『蜃』,漢代的《淮南子》曾記載遠古 時『摩蜃而耨』,即指用摩薄摩銳的蚌殼耘草。從這裡來看『農』字,《說文解字》說『農, 耕也』是對的,但『農』字的上半部不該是此書所說的『囟』,而是『田』,指農人拿著『辰』 到田間工作。」依據上文,下列敘述最恰當的是: (A)根據《淮南子》,可知漢代仍使用蚌殼所製的器具從事田務 (B)根據《說文解字》所見的字形與解說,「農」可歸於指事字 (C)遠古時以蚌殼耘草的作法,可與甲骨文的「辰」字相互呼應 (D)後人不解甲骨文的「辰」字即「蜃」,以致「農」字被誤寫
#3955089
20. 下列關於孟子與荀子的評述,正確的是: (A)荀子在〈性惡〉中主張「人性本惡」 (B)孟子定義的「良知」是「人之所不學而能者」 (C)荀子所謂「化性起偽」的「偽」可訓為「人為」 (D)〈滕文公上〉中記載了孟子的學說主張「人性本善」
#3955090
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