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103年 - 桃園縣 103 年度國民小學暨附設幼兒園教師聯合甄選筆試【輔導專業知能】試題#16783
> 試題詳解
10. 下列何者不是焦點解決短期治療的特徵?
(A)鼓勵當事人設立小但具體可行的目標
(B)鼓勵當事人做些不同的事情
(C)不尋求病因,而是尋找問題的唯一正確解決之道
(D)將每一次的治療都視為是唯一的一次治療
答案:
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統計:
A(29), B(160), C(717), D(91), E(0) #606809
詳解 (共 3 筆)
Huang
B2 · 2016/04/27
#1324498
焦點強調每個人都是獨特的沒有唯一的解法
17
1
摩友(100006036120267)
B3 · 2021/06/25
#4834785
SFBT焦點解決短期心理諮商 基本原則...
(共 201 字,隱藏中)
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7
0
angel961925
B1 · 2015/05/12
#1056229
C是錯在"唯一"正確解決之道嗎?
4
1
相關試題
11. 下列何者是 Yalom 所提的垂直式自我揭露的主要層次? (A)彼時彼地 (B)彼時此地 (C)此時彼地 (D)此時此地
#606810
12. 下列那個諮商理論學派不認同童年經驗對當事人的情緒 困境有影響? (A)精神分析治療 (B)阿德勒治療 (C)認知治療 (D)現實治療
#606811
13. Tuckmann 指出團體發展隨時間變化,共有五個形成階段 1.形成階段(forming) 2.解散階段(adjourning) 3.結構 發展階段(norrming) 4.衝突階段(storming) 5.運作階 段(performing),請問這五個階段的順序為何? (A)1.4.3.5.2. (B)1.4.5.3.2. (C)1.5.3.4.2. (D)1.3.4.5.2.
#606812
14. 請問以下那些是團體產生凝聚力的條件? (A)人際吸引力大 (B)封閉性團體 (C)團體結構明確 (D)以上皆是
#606813
15. Schutz 認為病人在團體不同階段中關心的配對為何? (A)第一階段「近或遠」 (B)第二階段「進或出」 (C)第二階段「高或低」 (D)第三階段「進或出」
#606814
16. 輔導人員預計於國小帶領一個高攻擊傾向兒童的成長團 體,下列哪一項不是團體帶領者要遵守的倫理守則? (A)要同時尊重兒童及家長的知而後同意權 (B)要尊重 每位兒童分享個人經驗次數的公平性 (C)要尊重每位 參與兒童的隱私權 (D)要尊重參與兒童選擇退出團體 的決定
#606815
17. 團體規範的訂立是團體初期的重要工作任務,下列何者 不是兒童諮商團體中的必要團體規範? (A)積極分享 (B)承諾保密 (C)出席與守時 (D)尊重發言與回饋
#606816
18. 下面何種團體現象,領導者不適合運用阻擋(blocking) 技巧? (A)團體成員刺探某位成員的家庭隱私 (B)團體成員提及某位成員在教室內的表現 (C)團體成員長篇大論的陳述與父母出國旅遊的經驗 (D)團體成員的語言訊息和非語言訊息出現不一致
#606817
19. 下面哪一個不是領導者在團體內運用活動的考量? (A)轉移團體的衝突 (B)增加成員的自在感 (C)蒐集關於成員的訊息 (D)深化團體的焦點
#606818
20. 下面哪一種團體不屬於任務型團體? (A)個案處遇會議 (B)學習團體 (C)壓力管理團體 (D)員工發展團體
#606819
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