10. 蓋老師常運用獎勵方式來鼓勵學生學習，考試前宣布成績平均最好的組別將可獲得獎品，但有些學生卻擔心考試成績不佳，故意考試遲到或稱病缺考。下列哪一個效應較能說明這種現象？
(A) 馬太效應(Matthew effect)
(B) 閃光燈效應(flashbulb effect)
(C) 自我跛足效應(self-handicapping effect)
(D) 過度辯證效應(overjustification effect)

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