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教甄◆諮商輔導專業
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無年度 - 輔導原理題庫:第四章e#1785
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116. 根據Wells及Ritter調查中學生對輔導員角色的看法,其中轉班的問題,學生求助的對象以下何者比例最高?
(A) 教師
(B) 校長
(C) 諮商員
(D) 親友
答案:
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統計:
A(111), B(2), C(269), D(75), E(0) #77013
詳解 (共 1 筆)
周洗拿
B1 · 2021/02/18
#4550329
能把所有輔導原理題庫刪掉嗎有很多題目都非...
(共 26 字,隱藏中)
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117. 從贊成諮商員是「專才」的觀點來看,下列何者不支持此論點? (A) 諮商員必須具備專業知識,因為諮商是一門需要長時間學習否則不易了解的一門學科。 (B) 諮商員必須具備專業倫理,並且要使用高於法令的標準。 (C) 諮商員必須經過長時期的實習,通過專業訓練後才可稱為「諮商員」。 (D) 老師及行政人員期望諮商員所做的不只是諮商工作,他們希望諮商員也能擔負治療、訓導及行政工作
#77014
118. 何者不是好諮商員的特質: (A) 熱誠 (B) 不認真 (C) 耐心 (D) 真切
#77015
119. Wrenn(1962)認為輔導員應具備的功能: (A) 與學生進行諮商 (B) 與家長、教師諮商 (C) 了解學生身心特性變化 (D) 以上皆是
#77016
120. 何者不屬於諮商員訓練甄選計畫與督導協會(ACES)指出一位諮商員應具備有的六項特質? (A) 有敏覺性 (B) 了解自己 (C) 承認個人價值 (D) 有信心
#77017
121. 輔導員流失的主要原因為何? (A) 訓練完後又回到原來老師的職位上 (B) 輔導員工作吃力不討好 (C) 薪資僅足以溫飽 (D) 非正當職業
#77018
122. 小學的諮商目標為何? (A) 促進自我發展,自我了解與認定 (B) 協助學生培養做決策的能力 (C) 協助學生訂定未來的計畫 (D) 獲得認定,做決策
#77019
123. 諮商員教育與督導協會(ACES)指出一位諮商員應該具有某些特質,不包括下列何者? (A) 樂觀的態度 (B) 相信每個個體 (C) 承認個人的價值 (D) 有專業精神
#77020
124. 職業分三大取向,下列何種工作是對符號? (A) 老師 (B) 研究人員 (C) 運動員 (D) 技師
#77021
125. 下列哪一項是高中諮商的目標? (A) 協助學生培養做決策的能力並訂未來的計畫 (B) 獲得認定,做決策 (C) 促進自我發展,自我了解與認定 (D) 協助學生擷取資料,培養對自己及環境的洞察力與良好的態度
#77022
126. 依據Wells及Ritter(1979)之調查-學生對於輔導員角色的看法。當學生遇到困難時,下列何者為學生較少求助的對象? (A) 諮商員 (B) 生涯輔導員 (C) 校長 (D) 親友
#77023
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