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99年 - 國立新化高工99學年度教甄(自選10題)#7582
> 試題詳解
12、Wubbolding(2000)以SAMIC3來描述一個好的行動計畫的特徵。下列何都不是其中c3的一個特徵?
(A)謹慎抉擇
(B)由計畫者控制
(C)承諾去做
(D)持績去做
答案:
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統計:
A(283), B(244), C(54), D(27), E(0) #325963
詳解 (共 2 筆)
Natalie Yu
B1 · 2012/03/01
#278292
SAMIC3(好計畫的本質)S-簡單A-...
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摩友(100006036120267)
B2 · 2021/09/18
#5098340
SAMIC3 (好計畫的本質) S-簡...
(共 59 字,隱藏中)
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14、下列何項認知行為取向治療師發展了建構取向的敘說治療觀點(cnp)? (A)Ellis (B)Beck (C)Michenbaum (D)Bandura
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18、關於貝克的認知學派的認知扭曲,下列配對何者錯誤 (A)過度推論---某高中校長看到某個同學理貝克漢頭,便強調:「所有的學生都是缺乏自律的,學校必須對學生髮型有所規範才行」 (B)個人化---某學生申請競賽失利後,生氣地表示:「都是那個老師對我有偏見,才會使我錯失這個機會。」 (C)二分法---段考成績公佈後,某老師沮喪的說:「除非我能讓全班學生的成現得第一名,否則不是一個好老師」 (D)選擇性摘要---某教官聽到兩個學生在討論網路的便捷與無遠弗屆,便嚴厲警告:「不要一天到晚想線上遊戲、網路交友」
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19、據四技二專多元入學方案規定,下列敘述何者錯誤? (A)招生管道包含推薦甄選、技優入學以及高職繁星計畫等 (B)技入學不採計統一入學測驗成績 (C)已於推薦甄選錄取報到錠學生,不得再參加當年度聯合登記分發(除非申請放棄) (D)學生可依興趣選擇報考與目前所學不同之指生群(類)別
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當事人在DSM-IV-TR心理功能整體評估中護得45分,代表其症狀與功能呈現為何? (A)有傷害自己或別人的危險行為 (B)有一些脫離現實或溝通的障礙,在多方面的功能出現嚴重的障礙 (C)出現嚴重症狀,功能出現嚴重的障礙 (D)有些輕微症狀,某方面功能有暫時的輕微失調。
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下列何者並非生涯規劃課程教學內容所涵括的? (A)認識關係之生命倫理 (B)休閒生活的安排與探索 (C)生命故事回顧與展望 (D)性別與職涯發展
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對於興趣不明的高中職學生,教師實施大學入學考試中心興趣量表幫助其了解自我興趣,以下敘述何者錯誤? (A)區分值4表示興趣類型明顯 (B)若興趣代碼之間的分數差距10分內,則兩碼的位置可以互換 (C)受測者的興趣代碼為ASE,表示一致性高 (D)諧和度代表興趣代碼和抓週三碼相同的程度
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中華郵政公司以外任何人印製之明信片,其紙質、規格不合規定者,按下列何者交付郵資? (A)印刷物 (B)小包 (C)包裹 (D)信函
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下列何者不符報值郵件之規定? (A)報明價值 (B)付報值費 (C)可寄國外 (D)掛號郵件
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下列何者無需訂於郵政儲金匯兌監督管理辦法? (A)未依法辦理儲金匯兌業務之處罰 (B)郵局之增設(C)新增業務之許可 (D)財務報表之揭露
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