12.依據我國現行的《特殊教育法》,國民教育階段身心障礙教育之實施,下列辦理方式哪些正確?
甲、分散式資源班 乙、集中式特殊教育班 丙、特殊教育方案 丁、巡迴輔導班
(A) 甲丁
(B) 甲乙丁
(C) 甲乙丙
(D) 甲乙丙丁
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統計: A(63), B(188), C(45), D(606), E(0) #3495610
統計: A(63), B(188), C(45), D(606), E(0) #3495610
詳解 (共 8 筆)
#7303173
集中式:學生集中編班,多為中重度需求學生。
分散式:學生平時在普通班,僅部分時間至資源班接受輔導。
巡迴式:教師巡迴不同學校提供服務(例如資優教育或特教生),可服務外校學生。
特殊教育方案:針對個別需求設計的彈性輔導形式。
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#7175083
全部大鍋炒
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#7369845
| 法規名稱:特殊教育法 |
| 修正日期:民國 112 年 06 月 21 日 |
| 第 13 條 高級中等以下學校及幼兒園應積極落實融合教育,加強普通教育教師與特殊教育教師交流與合作。 高級中等以下學校及幼兒園,得設特殊教育班,其辦理方式如下: 一、分散式資源班 二、巡迴輔導班 三、集中式特殊教育班 前項特殊教育班之設置,應由各級主管機關核定;其班級之設施及人員設置標準,由中央主管機關定之。 高級中等以下學校及幼兒園未依第二項規定辦理者,得擬具特殊教育方案向各級主管機關申請;其申請之內容、程序與其他相關事項之辦法及自治法規,由各級主管機關定之。 |
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