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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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100年 - 100年 台北市立教育大學一百年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試模擬試題#3019
> 試題詳解
12.某兒童能針對一個問題源源不斷地提出許多的構想。這是創造力的哪一個特質?
(A) 敏覺力
(B) 流暢力
(C) 獨創力
(D) 精進力
答案:
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統計:
A(58), B(1805), C(432), D(48), E(0) #127033
私人筆記 (共 1 筆)
晴晴
2020/04/18
私人筆記#2073100
未解鎖
1.流暢力:產出大量構想(數量)2.變通...
(共 76 字,隱藏中)
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13.理性情緒治療法係由下列哪一位提出? (A) 艾里斯 (A. Ellis ) (B) 葛拉塞(W.Glasser ) (C) 柏尼 (E. Berne ) (D) 羅吉斯 (C. Rogers)
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14.下列那一項不是遊戲的教育價值? (A) 增進兒童身心健康 (B) 啟發兒童想像力 (C) 助長兒童智力發展 (D) 發洩兒童精力
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15.小強被選為學校代表參加全市英文朗讀比賽,但比賽前卻有嚴重之焦慮表現,級任老師想要給予適當之個別輔導。以下哪一選項中的理論與輔導策略是正確的配對關係? (A) 行為學派的輔導老師探討焦慮的內在動力 (B) 心理分析學派的輔導老師探討歸因方式與控制信念 (C) 個人中心學派的輔導老師運用系統減敏感法 (D) 認知行為學派的輔導老師運用壓力免疫訓練
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16.針對有明顯情緒困擾、但卻不會或不願意以口語表達的幼童進行個別或團體輔導時,宜選擇下列哪一個方式? (A) 家族治療 (B) 遊戲治療 (C) 行為治療 (D) 閱讀治療
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17.皮亞傑 (J. Piaget)的認知發展論指出具體運思期的兒童,在面對問題情境時,不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷,此種特徵稱之為: (A) 序列化 (seriation) (B) 去集中化 (decentration) (C) 分類 (classification ) (D) 類包含(class inclusion)
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