12. 有關教保活動的設計特點，何者較適宜？
(A) 強調學習領域的統整，避免分科及分領域的學習。
(B) 重視活動前的計畫，避免幼兒對主題探索方向的改變。
(C) 鼓勵外地生活經驗，例如：帶領偏遠鄉鎮幼兒搭乘捷運。
(D) 重視幼兒學習評量，以紙筆測驗了解幼兒學習情況。

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