12. 有關精粹主義(Essentialism)教育觀點的說明,下 列何者正確?
(A) 小學階段宜重視學生興趣與需求
(B) 教育過程必須重建教師的權威地位
(C) 教育目的旨在提升學生的生活適應能力
(D) 教學方法著重批判性思考
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統計: A(175), B(4562), C(537), D(285), E(0) #3119967
統計: A(175), B(4562), C(537), D(285), E(0) #3119967
詳解 (共 5 筆)
#5875240
精粹主義
教師具有高水平與知識,因此被尊為權威,
是專門科目或學科的大師
教師必須掌控課堂活動,
並且很少根據學生的意見來決定課程內容。
A 進步主義主張教學應該重視兒童的興趣和需求
C Spencer生活預備說
D 批判主義
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#7404699
精粹主義在課程與教學上,有非常明確的堅持:
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重溫學術基本功(3Rs): 國小階段極度重視讀(Reading)、寫(wRiting)、算(aRithmetic)。他們認為這是所有高階思考與學習的根本工具。
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強調核心學科(Core Subjects): 中學階段則聚焦在傳統的硬核學科,如語文、數學、科學、歷史和外語。相較之下,體育、美勞或休閒類的「軟性課程」會被排在次要位置。
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教師的絕對權威: 老師是知識的專家、文化的傳遞者。課堂應該是「以教師為中心」的,由老師來主導教學進度與秩序。
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精熟與努力(Effort over Interest): 他們不認同「孩子想學什麼才學什麼」。精粹主義認為學習本來就需要付出心力和紀律,學校應該培養學生的刻苦耐勞與自我控制能力。
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