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專技高考◆團體諮商與心理治療
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93年 - 93 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#14528
> 試題詳解
13 從團體成效的研究結果顯示,一個團體領導者要能有效的運用催化技巧。下列敘述何者錯誤?
(A) 領導者要能幫助成員對團體歷程表達看法
(B) 領導者催化過多,將使成員過度依賴領導者
(C) 領導者愈運用結構化演練,效果愈好
(D) 領導者愈運用結構化演練,效果愈差
答案:
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統計:
A(1), B(2), C(48), D(33), E(0) #544508
詳解 (共 1 筆)
Winning Huei
B1 · 2017/02/07
#1612214
,Lieberman 等人探究在短期會心...
(共 248 字,隱藏中)
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相關試題
14 一個領導者可以透過多種型式來促進團體內的互動歷程。下列何者最容易對團體的發展造成阻礙? (A) 每次進行團體時,採用輪流發言的模式 (B) 邀請團體成員對發言者做回饋 (C) 領導者分享個人的經驗 (D) 對發言者所談的議題提出一些問題
#544509
15 就傳統的精神分析治療觀點來看,移情在治療關係中是無所不在的。下列何者不符合 Yalom 發現成員對領導者的移情? (A) 成員尋求領導者對他們的思想與行為上的贊同 (B) 團體成員對領導者偏好某一個成員會有強烈的反應 (C) 成員不斷地向領導者挑戰或指控 (D) 成員想對領導者有多一點的認識與了解
#544510
16 Yalom 認為有兩種方法可以有效地解決團體中的移情問題,其中之一為提昇領導者的透明度。下列敘述何者較為不妥? (A) 領導者運用自我逐步表露自己 (B) 領導者與成員互換角色,進行相互分析 (C) 領導者正視自己的盲點並尊重成員所給的回饋 (D) 領導者將自身融於團體之中
#544511
17 就團體組成的原則而言,Yalom比較強調那一個因素會影響團體的凝聚力? (A) 領導者的特性 (B) 成員的組合 (C) 團體的類型 (D) 團體活動的內容
#544512
18 在團體治療的初期,Yalom認為有四個現象必需加以改善。下列何者不在其內? (A) 成員對團體目標感到困惑 (B) 出現次團體的現象 (C) 成員的高度流動率 (D) 領導者主控全局
#544513
19 當團體出現嚴重的成員流失現象而導致人數很少時,下列那一個措施較不妥當? (A) 領導者引進新成員 (B) 在團體中討論成員流失的原因 (C) 將團體提前結束 (D) 與成員討論並修改團體的型式
#544514
20 當案主能夠去愛與工作時,就是完成了治療目標。這是那一位心理學者最先提倡的觀點? (A) Yalom (B) Freud (C) Rogers (D) Fromm
#544515
21 Berger 與 Rosenbaum 經由臨床工作發現,在團體中的抱怨型病人會出現令人厭煩的行為,其潛在的動機是為了達到下列那一個目的? (A) 是在紓發內在的敵意 (B) 對其個人的生活不滿意,故借題發揮 (C) 要使團體及領導者有挫敗感 (D) 掩飾個人內在的焦慮
#544516
22 當領導者在團體中對有精神異常的病人說:「這個問題太嚴重了,你是無法處理的。」此舉將會讓團體陷入何種後果? (A) 功能化(functional) (B) 冷漠化(neglected) (C) 情緒化(emotional) (D) 嬰兒化(infantilized)
#544517
23 根據Lieberman等人的研究發現,結構式演練對團體的歷程與成效有意義。下列敘述何者錯誤? (A) 成員會喜歡使用大量結構式演練的領導者 (B) 演練較多的團體比演練較少的團體有較多的成效 (C) 結構式演練有助於催化團體氣氛 (D) 使用結構式演練可提高專業說服力
#544518
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