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臨床心理學基礎
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109年 - 109-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學基礎#82964
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13 負責人臉辨識的主要腦區為:
(A)額葉
(B)頂葉
(C)顳葉
(D)枕葉
答案:
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統計:
A(74), B(81), C(473), D(150), E(0) #2190060
詳解 (共 2 筆)
Ray
B1 · 2021/02/08
#4536470
對人臉特別有反應、專司人臉辨識的大腦區域...
(共 191 字,隱藏中)
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8
0
莊莊
B2 · 2021/06/30
#4852228
研究表明,梭狀回與臉盲症,即面部辨識能力...
(共 236 字,隱藏中)
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14 完形心理學家提出許多知覺組織的原則,但不包括: (A)接近性(proximity) (B)相似性(similarity) (C)良好連續性(good continuation) (D)區辨性(discrimination)
#2190061
15 出國時往某特定方向飛行的時差適應較為容易,下列何者最能說明其原因? (A)人的日夜節律對日照時間變長較能適應 (B)人的日夜節律對日照時間變短較能適應 (C)人的日夜節律對於擴增時間較能適應 (D)人的日夜節律對於縮短時間較能適應
#2190062
16 下列對於 REM sleep 的說明,何者錯誤? (A) REM sleep 相較於 non-REM sleep 有較多的做夢活動 (B) REM sleep 時,眼睛會快速地移動 (C) REM sleep 時,大腦都會規律地出現 12~14 Hz 的腦波 (D) REM sleep 時,大腦的腦波是隨機快速的鋸齒狀波形
#2190063
17 下列何項古典制約(classical conditioning)的階段,可以顯示出學習的節省(savings)現象? (A)獲得(acquisition) (B)削弱(extinction) (C)自然恢復(spontaneous recovery) (D)刺激類化(stimulus generalization)
#2190064
18 許多商品廣告都請明星們代言來提升大眾對於商品的正向態度,這是運用了什麼樣的原理? (A)古典制約(classical conditioning) (B)二級制約(secondary conditioning) (C)類化(generalization) (D)操作制約(operant conditioning)
#2190065
19 用學習理論來解釋「我們常常會去熟悉的餐廳吃飯」。下列何者錯誤? (A)餐廳的名稱可視為制約刺激(conditioned stimulus),它和餐廳提供的好吃食物產生聯結 (B)去同一家餐廳可當作操作制約行為(operant behavior),而餐廳提供的好吃食物可視為強化物 (reinforcer) (C)去熟悉的餐廳吃飯可以解釋為一種習慣化學習(habituation),這類舉動有時候是在無意識地 狀況下產生 (D)從操作制約的理論架構來看,餐廳的名稱、地址等等屬於次級強化(secondary reinforcement)
#2190066
20 關於操作制約(operant conditioning)的敘述,下列何者正確? (A)和固定時距酬賞(fixed interval reinforcement)相比,動物在連續酬賞(continuous reinforcement) 中得到的食物較多,因此制約行為較不易消除 (B)含有暴力情節的電視節目具有增強效果,會增加孩童出現暴力行為的頻率 (C)與連續酬賞(continuous reinforcement)相比,採用變動時距酬賞(variable interval reinforcement) 訓練的動物,其制約行為很難消除 (D)母親答應小孩,如果在超市不到處亂跑,就買冰淇淋給他吃。這算是一種負增強(negative reinforcement)
#2190067
21 關於記憶的類別,下列敘述何者正確? (A)程序性記憶(procedural memory)經由練習使步驟成為產出匯集(production compilation), 形成內隱(implicit)的程序 (B)程序性記憶(procedural memory)訊息的編碼(encoding)與提取(retrieval),全都是外顯(explicit) 的記憶歷程 (C)進入實驗室中進行記憶作業,依序記下蘋果、長頸鹿、飛機等項目,稍後回憶,此過程基本上 屬於語意記憶(semantic memory) (D)語意記憶(semantic memory)與事件記憶(episodic memory)都包含時空的訊息
#2190068
22 某甲在準備期末考時,對於已經讀過的內容進行學習評估(judgment-of-learning, JOL),然後決 定要多讀其中的某部分內容。某甲是利用了下列何項記憶策略或原理? (A)後設記憶(metamemory) (B)位置記憶法(method of loci) (C)精緻性複誦(elaborative rehearsal) (D)編碼特定性(encoding specificity)
#2190069
23 史楚普叫色效應(Stroop naming effect)主要涉及下列那一個議題? (A)控制 vs.自動化歷程(controlled vs. automatic processes) (B)平行 vs.序列歷程(parallel vs. serial processes) (C)中央 vs.邊緣歷程(central vs. peripheral processes) (D)不注意視盲(inattentional blindness)
#2190070
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