阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
>
110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#100619
> 試題詳解
14 承上題,不送氣化是屬於何種音韻歷程?
(A)罕見(atypical)音韻歷程
(B)發展性(developmental)音韻歷程
(C)典型(typical)音韻歷程
(D)共構(coarticulation)音韻歷程
答案:
登入後查看
統計:
A(11), B(260), C(360), D(3), E(0) #2762126
詳解 (共 2 筆)
南極熊
B2 · 2025/06/14
#6481675
鄭靜宜在 兒童語音異常P102 一書寫道...
(共 129 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
嗡嗡嗡~~乖乖考試
B1 · 2023/07/31
#5901977
典型不送氣化4y為抑制的年齡
2
1
相關試題
22 治療師請小玉複誦音節數由少到多的無意義音節串,主要在測試小玉下列那些能力?①語音聽知覺 ②音韻記憶 ③構音能力 ④構音計畫 ⑤音韻覺識 (A)①②③④⑤ (B)僅①②③④ (C)僅①②③ (D)僅①③④
#2762134
17 對於兒童的語音分析過程,下列敘述何者錯誤? (A)分析兒童的子音正確率,是一種獨立分析 (B)對於較年幼兒童,較適合進行獨立分析 (C)對於學齡兒童的語音,較適合使用相關分析 (D)分析兒童與成人語音標準之差異,是一種相關分析
#2762129
30 關於語音介入目標選擇的決定因素中,下列何者較為不重要? (A)個案的音韻歷程發展狀況 (B)該語音在個案日常生活中出現的頻率 (C)個案構音異常的嚴重度 (D)該語音能否被刺激誘發
#2762142
20 治療師收集小美的 200 個聲母語音樣本,其中有 30 個扭曲音、20 個替代音、10 個省略音,若以修正 版的子音正確率 PCC-R 計算,小美的 PCC-R 為多少? (A) 70% (B) 80% (C) 85% (D) 90%
#2762132
28 有關循環音韻治療法之敘述,下列何者最不適當? (A)強調用聽覺刺激進行構音練習 (B)根據正常音韻習得歷程進行設計 (C)搭配誘發測試,以決定目標音素 (D)適用於多重語音錯誤兒童
#2762140
26 下列那項語音訓練活動比較符合傳統構音動作法(traditional motor approach)的介入理念? (A)構音動作較難的語音串要先於構音動作較簡單的語音單音訓練 (B)較晚發展的語音要先於較早發展的語音訓練 (C)從包含目標語音的音節開始訓練 (D)包含目標語音的假詞要先於真詞訓練
#2762138
31 下列關於兒童言語失用症的言語特徵,何者敘述正確? (A)有口語問題的自閉症兒童中,超過一成以上會伴隨有言語失用症 (B)在多次複誦相同音節或句子時,其聲、韻母的錯誤表現通常有很高的一致性 (C)在相鄰語音的切換上通常與典型發展的同儕無異 (D)構音動作的複雜度和難易度不會影響其口語表現
#2762143
4 關於母音的語音特性,下列何者正確? (A)由全部阻塞或部分阻塞的聲道形成 (B)以發音位置為分類 (C)是音節中的核心 (D)通常沒有聲帶振動
#2762116
6 在華語的四種聲調中,下列何者的音長分別為最長和最短的聲調? (A)第三聲、第一聲 (B)第三聲、第四聲 (C)第二聲、第四聲 (D)第二聲、第一聲
#2762118
29 關於兒童言語失用症(CAS)之介入方法,下列敘述何者最適當? (A)合併刺激介入法(integral stimulation)針對 CAS 兒童錯用重音現象改善 (B)重組口腔肌肉目標音提示(PROMT)強調運動及聽知覺治療併用 (C)動態時間觸覺提示(DTTC)是建立在動作學習的原則上,開始時給予多感官的模仿 (D)合併音韻覺識介入法(integral phonological awareness intervention)主要介入個案的閱讀能力
#2762141
相關試卷
114年 - 114 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#129145
2025 年 · #129145
113年 - 113 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#121773
2024 年 · #121773
112年 - 112 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#115981
2023 年 · #115981
111年 - 111 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#109987
2022 年 · #109987
110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#100619
2021 年 · #100619
109年 - 109 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#89570
2020 年 · #89570
108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#78350
2019 年 · #78350
107年 - 107-2 專技 構音與語暢障礙學#71178
2018 年 · #71178
106年 - 2次高考_語言治療師/構音與語暢障礙學#63943
2017 年 · #63943
105年 - 105年專技高考構音與語暢障礙學 #54311
2016 年 · #54311