14. 以下關於學術性向資優學生的定義與鑑定基準之敘述，何者有誤？
(A)學術性向資賦優異是指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域具潛能者
(B)選用鑑定的測驗宜配合學生強項，可採用綜合性向或成就測驗等工具
(C)性向測驗評量結果，需達到平均數正二個標準差或百分等級九十七以上
(D)為進行多階段評量，複選階段可透過實作評量或能力評量檢核真實能力表現

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