14. 根據 CRPD 的理念，以下何者屬於教學環境的合理調整？ (A)降低自閉症學生基礎學科的及格標準 (B)依據智能障礙學生的學習能力設計特殊教學輔具 (C)為下肢癱瘓的腦性麻痺學生購買高科技外骨骼機器人使其能參與體育活動 (D)教育學生無條件接受包容情緒行為障礙學生在校的不當行為