15.下列詩句，藉寫靜態畫面而表現出動態感的是： (A) 那榆蔭下的一潭，／不是清泉，是天上虹 (B) 我輕輕的招手，／作別西天的雲彩 (C) 夏蟲也為我沉默，／沉默是今晚的康橋 (D) 波光裡的豔影，／在我的心頭蕩漾。

15.下列詩句，藉寫靜態畫面而表現出動態感的是：
(A) 那榆蔭下的一潭，／不是清泉，是天上虹
(B) 我輕輕的招手，／作別西天的雲彩
(C) 夏蟲也為我沉默，／沉默是今晚的康橋
(D) 波光裡的豔影，／在我的心頭蕩漾。

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統計： A(25), B(29), C(31), D(405), E(0) #3275476

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水超人

B1 · 2024/07/22

#6171430

.下列詩句，藉寫靜態畫面而表現出動態感的...

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閱讀下文，回答下列問題：跟著現場師傅做事的一個好處是，每樣東西都摸得著、看得見，眉眉角角，做過就有感覺了，而且會愈來愈精進。例如今天我改這輛車用 A 方法，下次改另一輛車用 B 方法，再下次試試看 C 方法，然後我可以從這三個方法中，找出一個最好的方法。此外，可能改同樣的東西，第一次我花了三個星期，第二次做了兩個星期，到後來，我可能只要一個星期就做完了，學習曲線大大縮短。我自己的學習方式很雜，雖然是科班出身，但透過老師、朋友，那些年在外頭著實學了不少功夫。我想，外頭的這些師傅如果收徒弟，應該也能帶出優秀的高手。不過，就我所知，現在的人沒那麼多時間與耐心，願意規規矩矩蹲到三年六個月的人，少之又少。這個時候，如果想學一技之長，透過學校教育進行有系統的學習，至少可以鍛鍊出一定程度的能力。更重要的是，學校會教你理論。年輕時可能覺得會做就好，理論不重要，但我走過這條路，我非常同意，學技術的人絕對不能只學技術，尤其是跟你的行業相關的知識，一定要盡量吸收，能學多少是多少。假設你只做會做的，其他的都不懂，今天工作上遇到一個好人，他幫你做好，那當然沒問題。但假設你遇到一個存心不良的人，「黑白武」你也不知道他在幹嘛，那你就完蛋了。(節錄自馬祥原〈0.1 釐米的專注 —要技術，也要知識〉)25.依據上文，若欲對技術型高中學生給予提醒與勉勵，下列何者較接近作者於文中提出的觀點？ (A) 專業技術人員應以鑽研技術為優先 (B) 職場中團隊合作才能提高工作效率 (C) 專業人員應精進技術也應學習理論 (D) 應先具備理論知識，其次再學技術。

15.下列詩句，藉寫靜態畫面而表現出動態感的是：
(A) 那榆蔭下的一潭，／不是清泉，是天上虹
(B) 我輕輕的招手，／作別西天的雲彩
(C) 夏蟲也為我沉默，／沉默是今晚的康橋
(D) 波光裡的豔影，／在我的心頭蕩漾。

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