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教保員◆幼兒教保活動設計
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106年 - 新北市 106 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員/教保概論與教保活動設計 #67419
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15.幼兒園在開學時請新生家長填寫的幼兒自理能力檢核表,是屬於何種評量?
(A)起始評量
(B)過程評量
(C)追蹤評量
(D)總結評量
答案:
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統計:
A(2526), B(31), C(37), D(19), E(0) #1730394
詳解 (共 1 筆)
tenhome.tw
B1 · 2018/01/17
#2584350
開學時(起始)請新生家長填寫的幼兒自理能...
(共 26 字,隱藏中)
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16
0
私人筆記 (共 1 筆)
江雅玲
2020/11/30
私人筆記#2671547
未解鎖
開學前的自力檢核表
(共 9 字,隱藏中)
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0
相關試題
16.美美一手拿錢包,一手拉著菜籃車,和欣欣說:「走,我們去買菜」,請問美美和欣 欣在進行哪一種遊戲? (A)功能性遊戲 (B)裝扮性遊戲 (C)建構性遊戲 (D)規則性遊戲
#1730395
17.爸爸原本答應三歲的小偉周末要去遊樂園玩,但爸爸臨時有事,不能實現承諾,小 偉因而發脾氣哭鬧,小偉的表現屬於哪一種氣質特徵? (A)堅持度低 (B)反應強度低 (C)反應閾高 (D)規律性高
#1730396
18.在進行校園探索時,張老師請幼兒觀察不同植物葉子的形狀、顏色,摸摸樹幹的表 面,並聞聞其氣味等,這項活動較符合《幼兒園教保活動課程大綱》認知領域中哪 一項能力? (A)發現問題 (B)解決問題 (C)蒐集訊息 (D)歸納訊息
#1730397
19.班上小亞是注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒,陳老師在輔導他時,宜有哪些考量? 甲、將小亞的座位安排在老師的附近 乙、立即處理他負向的情緒 丙、為小亞安排熱鬧、與同儕互動多的操作區域 丁、提醒及忽略技巧的交替運用 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁
#1730398
20.張老師在說故事時,曉東常會插嘴,經提醒後他仍然沒有改進。此時,張老師宜採 用哪種方式來改善曉東的行為? (A)正增強法 (B)負增強法 (C)隔離法 (D)消弱法 .
#1730399
21.教師們在討論規劃「新年好好玩」的活動時,首先需要釐清、考量的事項為何? (A)幼兒最喜歡的食物有哪些? (B)家長可以提供哪些資源? (C)為什麼要辦這個活動? (D)戶外參訪要去哪裡?
#1730400
22.透過下列哪項活動可以幫助教師了解幼兒移動性動作發展的情形? (A)搖擺身體 (B)跳兔子舞 (C)金雞獨立 (D)投擲棒球
#1730401
23.關於兩歲特殊幼兒的安置,下列的敘述何者正確? (A)若安置於普通班,可與其他年齡的幼兒同班混齡安置 (B)若安置於普幼兩歲專班,班級人數的上限為 20 人 (C)若安置於集中式特幼班,可與其他年齡的幼兒同班混齡安置 (D)以上皆非
#1730402
24.在設計課程時,幼兒園教師應考量的原則有哪些? 甲、六個領域的均衡性 乙、兼顧團體、小組和個別的教學型態 丙、以戶外、動態的活動為主 丁、符合幼兒發展需求,重視個別差異 戊、活動的安排及教材、教具的選擇要以好玩為優先考量 (A)甲乙丙 (B)乙丙戊 (C)甲乙丁 (D)丙丁戊
#1730403
25.奕維的表達能力不佳,汪教師鼓勵他仔細想、慢慢說,並持續給予肯定與讚美,幾 個月後奕維表達能力有很大的進步,能清晰、完整地回應汪老師的提問,奕維的進 步合乎下列哪一種理論? (A)破窗理論(broken windows theory) (B)月暈效應(halo effect) (C)霍桑效應(Hawthorne effect) (D)比馬龍效應(Pygmalion effect)
#1730404
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