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教保員◆幼兒教保活動設計
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106年 - 新北市 106 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員/教保概論與教保活動設計 #67419
> 試題詳解
22.透過下列哪項活動可以幫助教師了解幼兒移動性動作發展的情形?
(A)搖擺身體
(B)跳兔子舞
(C)金雞獨立
(D)投擲棒球
答案:
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統計:
A(107), B(2702), C(45), D(178), E(0) #1730401
詳解 (共 1 筆)
Megan Shiau
B1 · 2018/02/28
#2644770
(A)搖擺身體--穩定性動作技能<...
(共 111 字,隱藏中)
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23.關於兩歲特殊幼兒的安置,下列的敘述何者正確? (A)若安置於普通班,可與其他年齡的幼兒同班混齡安置 (B)若安置於普幼兩歲專班,班級人數的上限為 20 人 (C)若安置於集中式特幼班,可與其他年齡的幼兒同班混齡安置 (D)以上皆非
#1730402
24.在設計課程時,幼兒園教師應考量的原則有哪些? 甲、六個領域的均衡性 乙、兼顧團體、小組和個別的教學型態 丙、以戶外、動態的活動為主 丁、符合幼兒發展需求,重視個別差異 戊、活動的安排及教材、教具的選擇要以好玩為優先考量 (A)甲乙丙 (B)乙丙戊 (C)甲乙丁 (D)丙丁戊
#1730403
25.奕維的表達能力不佳,汪教師鼓勵他仔細想、慢慢說,並持續給予肯定與讚美,幾 個月後奕維表達能力有很大的進步,能清晰、完整地回應汪老師的提問,奕維的進 步合乎下列哪一種理論? (A)破窗理論(broken windows theory) (B)月暈效應(halo effect) (C)霍桑效應(Hawthorne effect) (D)比馬龍效應(Pygmalion effect)
#1730404
26.有關小凱的個案觀察紀錄,下列哪一項描述較為客觀? (A)小凱用彩色筆畫小華的衣服 (B)小凱喜歡攻擊班上同學,且喜歡破壞同學的物品 (C)小凱很調皮,喜歡在教室裡跑來跑去 (D)小凱個性活潑外向,常常坐不住
#1730405
27.小玉在思考問題時,常會出現自言自語的現象。對於小玉行為的敘述,下列何者最 符合維高斯基(L. S. Vygotsky)理論的看法? (A)自言自語只是一種無意識的行為,沒有特別的意義 (B)自言自語顯示小玉的認知發展遲緩 (C)小玉可能是在藉由自我對話引導思考的方向 (D)小玉的精神狀態可能有問題,應該要去看醫生
#1730406
28.教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中,「同理他人,並與他人互動」是屬於社會領 域課程目標的哪個能力? (A)愛護與尊重 (B)協商與回應 (C)探索與覺察 (D)協商與調整
#1730407
29.依據我國《幼兒園及其分班基本設施設備標準》規定,供三歲以上至入國民小學前 幼兒使用者的「洗手臺」,高度不得逾幾公分? (A)五十公分 (B)六十公分 (C)六十五公分 (D)七十公分
#1730408
30.某公立國民小學附設幼兒園現有幼兒人數一百五十人。依據現行《幼兒園行政組織 及員額編制標準》之規定,下列敘述何者正確? (A)需設置廚工二人 (B)需設置專任主任一人 (C)需設置專任職員一人 (D)需設立教務組及保育組
#1730409
31.有關《幼兒園幼童專用車輛與其駕駛人及隨車人員督導管理辦法》之規定,下列何 者正確? 甲、幼兒園幼童專用車之車齡不得逾出廠十年 乙、幼童專用車載運幼兒每二十人至少配置隨車人員一人 丙、幼童專用車之駕駛人應具有汽車駕駛執照 丁、幼兒園每三個月應辦理幼童專用車安全演練,並應將演練紀錄留存幼兒園,以 備查考 (A)甲乙丙 (B)甲乙 (C)丙丁 (D)甲丁
#1730410
32.陳老師依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中美感領域的課程目標,觀察幼兒 看到落葉、花瓣、樹枝、石頭等會撿拾、把玩。陳老師是從哪個角度觀察幼兒? (A)探索與覺察 (B)表現與創作 (C)回應與賞析 (D)愛護與尊重
#1730411
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