16.關於失語症的功能性溝通介入策略，下列敘述何者正確？
(A)在對話教練（conversational coaching）策略中，語言治療師扮演教練的角色，教導失語症患者 和他的溝通夥伴使用口語增進溝通互動能力
(B)針對口語表達有一些限制的失語症患者，可以透過支持性對話（supported conversation）來增進 其整體溝通表達的有效性
(C)失語症生活參與模式（Life Participation Approach to Aphasia）旨在使失語症患者能重新參與 生活活動
(D)口語表達簡單且有限制，但需再回到職場工作的年輕失語症患者可以使用限制誘發語言治療法 （constraint-induced language therapy），強迫使用口語來與人溝通

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統計： A(18), B(70), C(110), D(11), E(0) #3498544

詳解 (共 3 筆)

#6916630

(A) 在對話教練（conversational coaching）策略中，語言治療師扮演教練的角色，教導失語症患者和他的溝通夥伴使用口語增進溝通互動能力 ❌→教導對話夥伴使用口語或非口語策略，改善對話互動

(B) 針對口語表達有一些限制的失語症患者，可以透過支持性對話（supported conversation）來增進其整體溝通表達的有效性 ❌→ 嚴重語言障礙者

(C) 失語症生活參與模式（Life Participation Approach to Aphasia）旨在使失語症患者能重新參與生活活動 ⭕️

(D) 口語表達簡單且有限制，但需再回到職場工作的年輕失語症患者可以使用限制誘發語言治療法 （constraint-induced language therapy），強迫使用口語來與人溝通 ❌ →CILT是強制讓個案使用特定的語言和溝通功能

答案為C

參考來源：Neurogenic Communication Disorders p.244-246
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1. 題目解析 本題主要考查對於失語症...
(共 1042 字，隱藏中）
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失語症生活參與模式 (LPAA)：它強調不只專注於患者「語言受損」的修復（如發音、字彙練習），而是將最終目標放在支持失語症患者重新參與他們想過的生活活動（如重返社群、參與興趣、打麻將、與家人聚會等），全面提升生活品質。因此 (C) 的敘述完全正確。


❌ (A) 在對話教練（conversational coaching）策略中...教導使用口語增進溝通互動能力
  • 錯誤原因：定義窄化。「對話教練」不只限定使用口語。
  • 正確觀念：此策略是教導患者與溝通夥伴（如配偶、照顧者）共同找出並運用多元的非口語代償策略（如手勢、畫畫、寫關鍵字、指圖卡），以達到成功溝通的目的。
❌ (B) 針對口語表達有一些限制的失語症患者，可以透過支持性對話（supported conversation）來增進其整體溝通表達的有效性
  • 錯誤原因：支持性對話（Supported Conversation for Adults with Aphasia, SCA）主要的訓練對象是「溝通夥伴（Communication partner）」，而非直接教導失語症患者本身。
  • 正確觀念：SCA 是透過訓練周遭健全的溝通夥伴，讓夥伴學會如何「輸入訊息（確認患者理解）」與「輸出訊息（引導患者表達）」，建立一個對失語症友善的環境，來凸顯患者原有的溝通能力。
❌ (D) 口語表達簡單且有限制...可以使用限制誘發語言治療法（CILT）
  • 錯誤原因：限制誘發語言治療法（CILT）不屬於「功能性溝通策略」，它屬於「受損本位（Impairment-based）/ 修復式」的治療。
  • 正確觀念：
    • 分類錯誤：題目問的是「功能性溝通介入策略」（強調代償、環境調整、生活參與），而 CILT 是強迫患者「只能用口語、不能用手勢或代償」，屬於傳統修復語言受損的療法。
    • 臨床考量：準備回到職場的年輕失語症患者，在口語受限的情況下，更需要的是功能性溝通（如科技輔具、AAC、代償技巧）來快速應付工作需求，而非一味在職場上被限制使用口語。

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