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專技高考◆團體諮商與心理治療
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96年 - 96-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#14537
> 試題詳解
17 諮商心理師使用下列何種技巧較易增加成員的歸屬感?
(A) 回饋
(B) 連結
(C) 示範
(D) 催化
答案:
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統計:
A(6), B(129), C(2), D(8), E(0) #544883
詳解 (共 1 筆)
教甄2度上岸
B1 · 2020/04/06
#3867226
為了提升團體凝聚力,成員間的認同感不可或...
(共 186 字,隱藏中)
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18 有關自助團體與治療團體的比較,下列何者較為適當? (A) 相異點是:自助團體的議題較具普遍性;治療團體的議題較具特殊性 (B) 相同點是:自助團體與治療團體都強調情感表達與分享 (C) 相異點是:自助團體像是社會的縮影;治療團體則較脫離社會現實 (D) 相同點是:自助團體與治療團體都適用於心理疾病問題的團體
#544884
19 從多元文化團體諮商的觀點來看,下列敘述何者較適當? (A) 成員在團體前須投入較多的準備,以利進入團體程序 (B) 領導者應告知自己的價值觀,以使成員能配合團體帶領 (C) 當團體的價值觀與成員的價值觀衝突時,應選擇放棄 (D) 要使團體成員了解,要改變就要不能保有個人的價值觀
#544885
20 對能刺激成員成長的領導者個人特質之描述,下列何者較適當? (A) 領導者要能成功的處理自己的全部問題 (B) 領導者要能達到自我實現 (C) 領導者要能勇於面對自己的缺陷 (D) 領導者要能熟知團體動力與處理技巧
#544886
21 團體成員阿琳突破了自我的限制,正式與多年糾纏不清的男友分手了,她十分感謝身為團體領導者的你(妳),你(妳)應如何回應以增進其權能感(empowerment): (A)「阿琳,謝謝妳的回饋,我真替你感到高興」 (B)「阿琳,謝謝妳的肯定,這是我們共同努力的成果」 (C)「阿琳,謝謝妳的鼓勵,這是所有成員共同的功勞」 (D)「阿琳,謝謝妳的分享!妳要不要跟大家分享妳是怎麼辦到的?」
#544887
22 下列領導者自我坦露的對話,何者對團體的進展最有幫助? (A) 「我感覺帶領這個團體很吃力,有一個人在孤軍奮戰的感覺!」 (B) 「就我個人的感覺,我們這個團體需要大家更多的投入!」 (C) 「我感覺我們團體卡住了,就像我第一次帶團體時的感覺!」 (D) 「我感覺我們團體不再進展了,大家為什麼都在袖手旁觀呢?」
#544888
23 有關個人在參與團體時的知後同意權(informed consent),下列敘述何者較為適當? (A) 通常只在團體開始之前或第一次聚會時實施 (B) 通常指的是簽署一份參加團體的知後同意書 (C) 通常主要是寫在海報或宣傳單上以告知成員 (D) 通常在團體組成時實施,但會持續至整個團體結束
#544889
24 下列所述篩選團體成員的條件,何者較不適當? (A) 符合本次團體目標的人 (B) 與領導者關係良好的人 (C) 對團體可能有貢獻的人 (D) 能夠承諾全程參與的人
#544890
25 Yalom指出在短期治療團體中較不適合的成員背景是: (A) 憂鬱症患者 (B) 腦部受損者 (C) 網路成癮者 (D) 性格違常者
#544891
26 有關結構(structuring)技術的描述,何者較為適當? (A) 通常僅用於團體初期以協助團體形成 (B) 最主要功能在於可增加成員的歸屬感 (C) 可以協助成員表達其個人感受與期待 (D) 要避免過多的使用而增加成員的焦慮
#544892
27 有關支持性團體的描述,何者較不適當? (A) 為相同問題困擾的成員組成 (B) 領導者角色主要在鼓勵分享 (C) 通常集會的時間要較為密集 (D) 領導者可以主動的分享經驗
#544893
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