17.佩佩(四歲)跟萱萱(三歲)就讀幼兒園混齡班，早上進學習區時，因同時
想拿同一組積木而大聲爭吵，老師應採取哪種處理方式，較符合正向管教？

(A)為了讓雙方冷靜，請二位幼兒先離開積木區

(B)請二位幼兒彼此道歉，然後一起進積木區操作學習

(C)請四歲的佩佩禮讓三歲的萱萱，一起在積木區操作

(D)請佩佩和萱萱說明為何爭吵，並想想可能的解決方法

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