17. 真真老師很推崇維高斯基的理論並落實在她的教室中，以下教室中出現的情 形有哪些是與維高斯基社會文化取向、增進幼兒高層次心理發展的建構理論觀點 吻合？ 甲、混齡編組，將大班幼兒和中班幼兒編在同一組，讓大班幼兒在科學角中有機 會教導中班幼兒如何做出聲響最大的甩砲 乙、在積木角中，老師用問題引導幼兒思考：為什麼城堡會一直傾倒下來？ 丙、班上幼兒都住東門市場附近，老師帶著孩子們去觀察哪些人喜歡去傳統市場 買菜，並引導幼兒訪問去傳統市場買菜的阿婆，從中了解傳統市場對阿婆們的意 義 丁、幼兒在娃娃家玩假裝扮演遊戲，以圖畫畫下藏寶圖和尋寶的路線
(A) 甲乙丙丁
(B) 甲乙
(C) 乙丙
(D) 甲乙丙

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詳解 (共 5 筆)

#3664544


維高斯基(vygotsky)是社會建構論

1.強調文化的重要性

2.強調語言的重要性

3.強調鷹架的重要性

甲(混齡的孩子互相鷹架)

乙(老師利用問題搭建鷹架)

丙(社會學習+老師鷹架幼兒去探索)

丁(遊戲是幼兒想像力發展的開始)

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#3372038
維高斯基(vygotsky)是社會建構論...
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#3367508

（A)聲響最大的甩炮

請問這個適合幼兒園操作嗎？

謝謝

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#3370317
維果斯基Vygotsky   基本心理...
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#3932923
aec099110  可能是紙摺的那種甩...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4096627
未解鎖
甲同儕鷹架 乙言談鷹架 丙架構鷹架 ...


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