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教甄◆國文(國小幼兒)
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114年 - 114-1 國立東華大學附設實驗國民小學教師甄選:國語科#127003
> 試題詳解
18.根據文章,COP29的最關鍵議題是什麼?
(A)如何逐步淘汰化石燃料。
(B)發展再生能源的技術創新。
(C)富裕國家提供資金協助開發中國家。
(D)提升全球碳市場的透明度。
答案:
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統計:
A(202), B(73), C(245), D(58), E(0) #3437050
詳解 (共 1 筆)
溫皮妹
B1 · 2025/05/13
#6418385
第29屆聯合國氣候變遷大會(CO...
(共 202 字,隱藏中)
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相關試題
19.根據文章,對於碳市場成立的敘述何者正確?(A)它能有效規範全球碳排放並減少污染。(B)它促使全球減碳排成效迅速提升。(C)對低碳排國家毫無利益,因此他們憤而離席。(D)它無法有效抵銷碳排放,且讓高碳排產業受益。
#3437051
20.文中提到「讓污染者付費」原則被刪除,這反映了什麼現象?(A)各方意見有分歧,因此約定污染者將在2030年起才頇承擔更多責任。(B)在開發中國家的強烈要求下,此原則最終得以保留於協議中。(C)談判受到了化石燃料業者的強烈遊說與阻礙,無法達成更積極的承諾。(D)雖未明文寫入協議,但「大幅淘汰化石燃料」仍成為會議主要共識。
#3437052
1、 下列哪一個問題適合用於檢視學生是否有除法越除越小的迷思概念? 甲:26÷4 乙:28÷0.4 丙:丁: (A) 甲 (B) 甲、丙 (C) 乙、丁 (D) 甲、乙、丁
#3437053
2、 部分學童會用關鍵字解題,例如,出現「比⋯⋯多」時,使用加法運算; 出現「比⋯⋯少」時,使用減法運算。下列哪一個問題可以診斷出具有 這樣現象的學童? (A) 花瓶裡有 8 朵紅花和 6 朵黃花,黃花比紅花少幾朵? (B) 花瓶裡有 8 朵紅花和一些黃花,黃花比紅花多 5 朵,花瓶裡有幾 朵黃花? (C) 花瓶裡有 8 朵紅花和一些黃花,黃花比紅花少 5 朵,花瓶裡有幾 朵黃花? (D) 花瓶裡有 8 朵紅花和一些黃花,紅花比黃花少 5 朵,花瓶裡有幾 朵黃花?
#3437054
3、 在學過分數乘以分數之後,老師請同學說一說整數乘法和分數乘法的 性質。有兩位學生說 甲:整數乘以整數,積會比被乘數大 乙:分數乘以分數,積會比被乘數小 問下列何者正確? (A) 甲、乙都對 (B) 甲、乙都不對 (C)甲不對、乙對 (D) 甲對、乙不對
#3437055
4、 有三個分數除法的教材內容如下: 甲:分數除以分數 乙:整數除以分數 丙:分數除以整數 問合理教材內容安排順序為何? (A) 甲→乙→丙 (B) 乙→丙→甲 (C)丙→甲→乙 (D) 丙→乙→甲
#3437056
5、 某學童知道所有的長方形都有四個直角,但不知道正方形是長方形的一種。根據 van Hiele 幾何認知層次理論,該學童屬於何種認知層次? (A) 分析期(descriptive-analytic level) (B) 視覺期(visual level) (C) 形式演繹期(formal deduction level) (D) 非形式演繹期(informal deduction level)
#3437057
6、 四邊形 ABCD 是一個帄行四邊形,如下圖所示,已知線段=12, =10,若△ABE 占四邊形 ABCD 面積的,請問△DEF 的周長為何? (A) 15 (B) 17 (C) 19 (D) 21
#3437058
7、 若方程式= K,在座標 平面上的圖形為一線段,則 k 值為何? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
#3437059
8、 如下圖,將邊長為 x + y 的正方形剪成甲、乙、丙、丁四塊,其中甲、乙是全等的直角三角形,兩股長分別為 x、x + y ,丙、丁是全 等的梯形,上下底長分別為 x 、 y ,高為 y 。今將甲、乙、丙、 丁四塊重新組合,恰可拼成一個長方形,如下圖所示。已知 x < y , 則之值為何? (A) √2-1 (B) √3-1 (C)(D)
#3437060
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