18. 教師安排學生使用刀具、熱熔膠與回收材料製作立體作品。班上學生能力差異大，有人急於 操作，有人因害怕受傷而不敢參與。下列何者最符合藝術課班級經營與創作學習的平衡？
(A)基於安全考量，將高風險工具改由教師統一操作，學生只負責設計與組裝
(B)先示範工具使用規範，建立材料區動線與同儕協助機制，並依任務難度安排分層操作
(C)讓具經驗的學生優先使用工具，再由其協助其他學生完成作品
(D)要求學生簽署安全規範後自行操作，使其在實作中學習負責與風險判斷

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統計： A(0), B(16), C(1), D(0), E(0) #3909604