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115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:體育專門科目#141465
> 試題詳解
19.在教授體操前滾翻時,教師強調「低頭、收下巴、團身」的主要目的為何?
(A) 增加頸部承受重量
(B) 使背部圓弧滾動,降低頸部受壓風險
(C) 讓學生以頭頂作為主要支撐點
(D) 增加滾翻時的停頓時間。
答案:
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統計:
A(0), B(91), C(0), D(0), E(0) #3950543
詳解 (共 2 筆)
Jerry
B2 · 2026/07/31
#7464497
答案:(B) 使背部圓弧滾動,降低頸部...
(共 482 字,隱藏中)
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B1 · 2026/07/01
#7426179
答案:(B) 使背部圓弧滾動,降低頸部...
(共 147 字,隱藏中)
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20.排球比賽中,甲隊攔網後,球仍留在甲隊場區,隨後同一名攔網球員立即再次擊球將球傳起,隊友第三次擊球過 網。下列判定何者最符合排球攔網規則? (A) 犯規,因同一名球員不得連續碰球 (B) 犯規,因攔網後球必須直接過網 (C) 犯規,因排球每隊只能觸球兩次 (D) 合法,攔網觸球通常不計入該隊三次擊球,攔網者可接續第一次擊球。
#3950544
21.桌球單打比賽中,發球員將球置於張開手掌上,向上拋起後擊球;但在球下降過程中,發球員的非持拍手臂仍遮住 接發球員視線,使接發球員無法清楚看見擊球瞬間。依桌球發球規則,最可能的判定為何? (A) 發球有效,因為球有向上拋起 (B) 發球有效,只要球先落己方桌面再越網即可 (C) 發球違規,因發球過程不得遮蔽球,接發球員應能清楚看見 (D) 應由接發球員自行移動位置觀察,裁判不得判違規。
#3950545
22.在體育課安全管理中,關於「學生身體狀況告知」的處理,下列何者最適當? (A) 學生有氣喘、心臟病史或近期受傷時,教師應納入課程風險評估 (B) 學生健康狀況屬私人資訊,教師完全不需掌握 (C) 只要學生願意參與,就不需調整活動強度 (D) 健康狀況只與導師有關,體育教師不需了解。
#3950546
23.跳遠比賽中,選手起跳落地後因重心不穩,向後走出沙坑,且在沙坑中留下距離起跳線較近的痕跡。試問該次成績 應如何丈量? (A) 以選手身體最先落地的痕跡丈量 (B) 以沙坑中距離起跳線最近的有效痕跡丈量 (C) 以選手雙腳落地後留下的最遠端痕跡丈量 (D) 因選手向後走出沙坑,該次判為無效試跳。
#3950547
24.游泳教學中,學生在自由式換氣時抬頭過高,導致身體下沉。教師最首要提醒學生注意的動作要領? (A) 換氣時以轉頭為主,維持身體水平與穩定 (B) 換氣時盡量向前抬頭,才能吸到更多空氣 (C) 換氣時停止划手,專心吸氣 (D) 換氣時雙腳停止打水以減少耗能。
#3950548
25.關於急性運動傷害與慢性運動傷害,下列敘述何者正確? (A) 急性傷害通常與長期過度使用有關 (B) 慢性傷害多由單次明顯外力造成 (C) 急性傷害常有明確受傷事件,慢性傷害常與反覆負荷相關 (D) 兩者處理方式完全相同,不需判斷傷害型態。
#3950549
26.學生進行舞蹈創作時,動作內容豐富,但隊形變化混亂,且與音樂節奏不一致。教師最適合優先引導學生修正的 是? (A) 增加更多高難度技巧,忽略整體結構 (B) 調整動作與音樂節拍的配合,並重新安排空間隊形 (C) 取消所有創作內容,改為全班模仿教師動作 (D) 只要求學生提高音樂音量。
#3950550
27.關於羽球比賽規則,現行發球高度的限制,下列何者正確? (A) 胸部以下 (B) 肩部以下 (C) 1.10 公尺以下 (D) 1.15 公尺以下。
#3950551
28.依據世界田徑總會 (World Athletics) 規定,有關 4×100 公尺接力接棒區之敘述,下列何者正確? (A) 接棒區長 20 公尺,另有 10 公尺預跑區 (B) 接棒區長 30 公尺,整個區域皆可完成接棒 (C) 接棒區長 30 公尺,僅最後 20 公尺可完成接棒 (D) 接棒區長 35 公尺,僅最後 20 公尺可完成接棒。
#3950552
29.關於游泳比賽規則,下列何者於轉身時雙手必須同時觸壁? (A) 自由式 (B) 仰式 (C) 蝶式與蛙式 (D) 混合式。
#3950553
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