19.學習過程介入多次形成性評量與校正活動，以瞭解學習者是否達到精熟標準，稱為：
(A)分段學習法
(B)精熟學習法
(C)合作學習法
(D)全部學習法。

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統計： A(701), B(3265), C(22), D(16), E(0) #82337

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#3366137
學習過程介入多次形成性評量與校正活動，以...
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