19. 下列有關教育部落實 2030 雙語政策的做法,何者有誤?
(A) 113 年度可以聘請外籍英語教師
(B) 每年將選送偏遠地區學校英語教師暑期赴海外進修
(C) 強化中小學英語聽力及口說練習,推動中小學所有領域或學科
皆採全英語授課
(D) 從小培養學生與世界做朋友的能力,讓學生在強化英語能力
後,能在生活及職場中持續運用
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統計: A(160), B(312), C(1368), D(86), E(0) #3236158
統計: A(160), B(312), C(1368), D(86), E(0) #3236158
詳解 (共 9 筆)
#6102502
雙語不等於全英語
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#7545815
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(C) 強化中小學英語聽力及口說練習,推動中小學所有領域或學科 皆採全英語授課:此項敘述有誤。教育部的 2030 雙語政策鼓勵雙語教學與適度使用英語融入各領域,但並未要求中小學「所有領域或學科皆採全英語授課」,以免影響學科本身的知識學習與理解。
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其他正確選項說明
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(A) 教育部規劃並推動引進及聘僱外籍英語教師與教學人員來協助教學現場。
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(B) 政策包含規劃選送偏遠地區學校英語教師暑期赴海外進修,以提升教學能力。
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(D) 符合雙語政策期望從小培養學生具備國際溝通能力,能在生活與職場中靈活應用。
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