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100年 - 100年度中區童軍科試題(1~25)#5558
> 試題詳解
19. 關於生火,以下何者屬於軟木?
(A)檜樹、松樹
(B)相思樹、杉樹
(C)櫟樹、樺樹
(D)杉木、橡木
答案:
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統計:
A(112), B(71), C(27), D(36), E(0) #226824
詳解 (共 2 筆)
089487
B1 · 2017/05/05
#2172674
軟木(softwood),即指針葉樹材,...
(共 106 字,隱藏中)
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11
0
陳柏澐
B2 · 2019/04/04
#3276802
軟木和硬木的區別 軟木(softwoo...
(共 368 字,隱藏中)
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3
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相關試題
20. 世界童軍總會對「年輕的服務員」(young adult)的定義是指? (A)參加青少年活動方案的任何成員 (B)任何年齡約在26 歲以內的成員 (C)任何已達該國法定成人年齡的年輕成員,上限直到26 歲左右 (D)成年服務員
#226825
21. 貝登堡解釋小隊制度的目標,主要是 。 (A)儘可能讓小隊中最有能力者多受磨練,培養未來的菁英 (B)儘可能讓更多的孩子,能接受實際的責任,以期發展個人特質(C)儘可能發展團隊特質,減少個人色彩,培養以團隊為重之精神 (D)以上皆是
#226826
22. 貝登堡1937 年在海牙國際會議的告別演說中,說到:『在任何決策之前我先諮詢我認為最權威者』,此「最權威者」是指 。 (A)第一線帶團的團長們 (B)年輕的服務員們 (C)孩子們 (D)以上皆是
#226827
23. 世界童軍總部出版之「Adults in Scouting」提供各級童軍會有關以下何者的指導方針?(A)青少年活動 (B)青年參與決策 (C)服務員之召募、訓練、能力發展及管理 (D)以上皆是
#226828
24. 以下三種教育中,童軍運動是屬於何者? ①正式教育:具有科層制的及分級制度的結構的教育體制。 ②非正式教育:個人由他的日常經驗、所處環境或資源學習到態度、價值、技能及知識的過程。 ③非形式化的教育:正式教育外的有組織的教育活動,有一定的受教對象與學習目標。 (A)①(B)②(C)③(D)①,②,③都算是
#226829
25. 「發展青少年潛在的成就慾,使他們有愉快的活動,樂於追求,自然地產生了進取心,去促進自己的技能」是在描述 。 (A)榮譽制度 (B)小隊制度 (C)考驗制度 (D)徽章制度
#226830
26. 世界童子軍總部亞太區辦事處位於哪裡? (A)菲律賓 (B)澳洲 (C)日本 (D)瑞士
#226831
27. 關於急救下列何者正確? (A)當四肢動脈大量出血,其他方法不能止血時,才可使用止血帶止血法 (B)藥物中毒傷患清醒時,立刻讓傷患喝大量的水,以沖淡毒物 (C)燙傷不可在傷處弄破水泡,也不要剝除鬆離的皮膚 (D)以上皆是
#226832
28. 童軍三大制度中,何者是貝登堡從中世紀騎士條規中擷菁取華,配合童子軍的組織、儀式儀典的安排等所發展出來,以培養其優良品格的? (A)榮譽制度 (B)小隊制度 (C)考驗制度 (D)徽章制度
#226833
29. 自然體驗活動常藉助以下何種方法來啟發參與者覺知自然、激發熱情、集中注意力(A)「順流學習法」 (B)「逆流挑戰法」 (C)「靈修冥想法」 (D)以上皆是
#226834
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