阿摩線上測驗
20. 小光看到小亮忘了帶鉛筆，就借一枝鉛筆給小亮。老師問小光為什麼這麼做，小光說： 「因為這樣老師會覺得我很乖，同學也會喜歡我。」請問小光這樣的想法與行為，最接 近柯爾伯格(Kohlberg)道德發展理論中的哪一階段？
(A) 服從與懲罰導向(Obedience & Punishment)階段
(B) 工具性相對主義(Instrumental Relativist)階段
(C) 社會契約導向(Social Contract)階段
(D) 人際和諧導向(Good Boy / Good Girl)階段
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統計： A(85), B(223), C(57), D(379), E(0) #3895131
統計： A(85), B(223), C(57), D(379), E(0) #3895131
詳解 (共 5 筆)
Hsun
#7376042
| 選項 | 階段名稱 | 所屬層次 | 核心動機 | 思考方式 | 題目常見關鍵字 | 經典句型 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| A | 服從與懲罰導向（Obedience & Punishment） | 前習俗期 | 避免被罰 | 「不做會被處罰」 | 怕被罵、怕處罰、怕老師生氣 | 「不然我會被罵。」 |
| B | 工具性相對主義（Instrumental Relativist） | 前習俗期 | 得到利益或交換 | 「我幫你，你也要幫我」 | 回報、交換、獎勵、有好處 | 「下次他也會幫我。」 |
| C | 社會契約導向（Social Contract） | 後習俗期 | 維護公平、人權、公共利益 | 「規則是為了社會福祉」 | 公平、權利、民主、社會福祉 | 「互助能讓社會更公平。」 |
| D | 人際和諧導向（Good Boy / Good Girl） | 習俗期 | 獲得他人認同 | 「我想當好孩子」 | 被喜歡、被稱讚、乖孩子 | 「大家會覺得我很乖。」 |
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twoccli
#7381689
圖from網路資料
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解題關鍵字：小光說： 「因為這樣老師會覺得我很乖，同學也會喜歡我。」
所以選(D) 人際和諧導向(Good Boy / Good Girl)階段
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溫
#7381315
不想被懲罰而不做→服從與懲罰導向階段
想拿到獎賞而做→工具性相對主義階段
知道社會規範是經由理性協議而建立，如果侵害人權就要修正→社會契約導向階段
想被喜歡、想被稱讚→ 人際和諧導向「Good Boy / Good Girl」階段
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