阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆國小體育科專業知能
>
99年 - 99年臺北市國小教甄 體育科#16988
> 試題詳解
21以下哪一種課程設計模式是源自於遊戲理論,透過遊戲化的運動,增進動作技能,並較注重比賽?
(A)發展模式
(B)動作分析模式
(C)人的真諦模式
(D)運動教育模式
答案:
登入後查看
統計:
A(112), B(95), C(4), D(2217), E(0) #616397
詳解 (共 3 筆)
時尚佼
B3 · 2017/10/03
#2430000
在體育課程的領域中,課程學者提出相當多的...
(共 1782 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
呂宜澤
B1 · 2015/02/12
#991302
源自於遊戲理論,透過遊戲化的運動,增進動作技能,並較注重比賽
這不是TGFU嗎?
為何是運動教育模式?
1
0
Hung Szu Liau
B2 · 2015/03/13
#1010302
????
1
0
相關試題
22轉型領導在學校體育組職中,領導行為層面包括那五大面向? (A)風險管理、人力管理、全面品質激勵、個別關懷及魅力影響 (B)建立風險管理、領導激勵、啟發才智、資源管理規劃 (C)建立願景、魅力影響、激勵鼓舞、啟發才智、個別關懷 (D)規劃風險管理、啟發才智、人力管理、個別關懷及組織領導
#616398
23在運動指導的過程中,下列哪3種體育教學策略對學生認知策略是最佳的方法? (A)引導發現教學、問題教學、擴散式教學 (B)包含式、自測式、合作學習 (C)包含式、互惠式、概念構圖學習 (D)解題教學、自測式、概念式
#616399
24請問學生常因運動結果歸咎人、事、物等問題,何者是敘述錯誤? (A)歸因是學生在認知學習過程步驟之一 (B)成功的運動表現有能力、努力、工作難度和運氣等4種原因 (C)歸因他人成功的運動表現是因為他人的運動能力很厲害 (D)歸因會影響學生行為有因果觀、穩定性、控制能力
#616400
25運動可提高體適能,進而幫助體重控制。下列何者不是運動在體重控制上之益處? (A)運動可以抑制胃口,降低食慾 (B)運動會提高基礎代謝率 (C)運動能改善癌症病發 (D)運動會增加身體能量消耗
#616401
26兒童在動作技巧學習方式與一般的學習理論有關聯性,大致上學習可經由哪3個途徑? (A)行為主義模式、口語回饋模式、技術學習模式 (B)訊息處理模式、心生理動作模式、認知策略模式 (C)行為主義模式、訊息處理模式、認知策略模式 (D)認知模式、技能模式、情意模式
#616402
27 Jewett, Bain與Ennis所提出的動作技能分析模式中,請問下列何者敘述是錯誤? (A) Laban的動作分析概念包含結構考慮(重心遷移、活動關節範圍...等)、力學考慮(空間、時間、力量)、質 的考 慮(力學、動作、感覺)、節奏分析(拍打、語調與圖解說明) (B)動作分析需以知識理論解決動作與運動的問題,鼓勵學生思考不同運動或活動概念 (C)體育教師以動作分析模式為課程設計基礎,讓學生在複雜多樣的環境中應用知識 (D)體育教師以動作分析模式為課程設計基礎,需要應用運動社會學原理進入運動技能學習歷程中
#616403
28學生在體育課學習時,體育教師以一個動作技能核心概念為主題,圍繞此一主題,經由學生的理解把所有相關概念組 織起來,以表徵學生的動作技能知識結構之語意網路圖,在教學策略中稱之為? (A)心智圖學習法 (B)概念構圖學習法 (C)創造式教學策略 (D)聚斂式教學策略
#616404
29在體育教學過程中,何謂調和性回饋(congruency of feedback) ? (A)教師對學生的運動技術表現,提出有關運動技術或結果的訊息,這些訊息直接地與學生所應專注的事物有關 (B)學生對學生提出有關運動信心的訊息,而這些自信心訊息與學生所應專注的事物有關 (C)學生對自己的運動表現,提出有關動作技術的缺點訊息 (D)教師對學生提出有關心理協調訊息,而這些心理協調訊息與學生所應專注的事物有關
#616405
30體育教師在教學時,請問何時需要運用摩斯登體育教學策略中的擴散式? (A)體育教師提出一爭議性問題,問題的内在結構必須是有一個單一且正確的答案,學習者需透過參與以尋得這唯一 正確的答案 (B)體育教師提出一爭議性問題,學生透過發散性思考與問題之解決,而產生多種具可能性、可行性的答案 (C)答案已預先擬好,但學習者尚不知道,由體育教師有系統循序漸進地引導,讓學生朝答案的目標去思考 (D)體育教師針對運動提供線索,作一連串發問,引發學生對問題之思考,進而發現問題解決之答案
#616406
1 膝關節的組成骨骼不包括下列何者? (A)髕骨 (B)股骨 (C)脛骨 (D)腓骨
#616407
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小:體育概論暨體育教材教法#140389
2026 年 · #140389
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#139919
2026 年 · #139919
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科#139869
2026 年 · #139869
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試卷_專長類_雙語教師組:體育#136712
2025 年 · #136712
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科(含雙語體育類)#127099
2025 年 · #127099
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學_國小部教師甄選試題_普通班教師:體育專長#126849
2025 年 · #126849
114年 - 114 國立中科實驗高級中學_國小部教師甄試:國小體育專長#126720
2025 年 · #126720
113年 - 113 金門縣國民小學教師聯合甄選試題:一般體育專業科目#120864
2024 年 · #120864
113年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:體育專門#120697
2024 年 · #120697
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小體育概論暨教材教法#120137
2024 年 · #120137