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行為聽力學
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112年 - 112 專技高考_聽力師:行為聽力學#116000
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21 有關語言察覺閾值(speech detection thresholds)敘述,下列何者錯誤?
(A)語音察覺閾值結果表現優於語音接收閾值表現
(B)受測者須聽到語音訊號 50%以上
(C)與純音 500 Hz、1000 Hz、2000 Hz 頻率相關性較高
(D)常用於無法獲得語音接收閾值時
答案:
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統計:
A(18), B(68), C(116), D(12), E(0) #3139030
詳解 (共 1 筆)
Wen Chuang
B1 · 2023/09/21
#5934569
聽到語音訊號 50%及以上為語音接收閾S...
(共 180 字,隱藏中)
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22 執行語音聽力檢查時,若使用現場發聲唸出雙音節字詞,需藉由音量計(VU meter)上的指針監控音量平穩性。下列敘述何者正確? (A)音量計指針在唸出雙音節字詞時,最大不超過 10 dB 即可 (B)音量計指針在唸出雙音節字詞時,每個音節的音量都須維持在 0 dB 上 (C)音量計指針在唸出雙音節字詞時,只要第一音節的重音音量須維持在 0 dB 上 (D)音量計指針在唸出雙音節字詞時,只要第二音節的重音音量須維持在 0 dB 上
#3139031
23 關於語音信號校正,下列敘述何者錯誤? (A)耳機語音信號的校正可透過參考等效聽閾音壓級(RETSPLs)作為實際輸出音壓級參考值 (B)以錄音方式呈現的語音測試材料,一般是以 1000 Hz 70 dB 的純音為校正音 (C)透過校正後語音呈現於 TDH49/TDH50 耳機時 0 dB HL 輸出音量實際約為 10 dB SPL (D)以現場語音呈現的語音測試材料,可透過音量計(VU meter)來監測實際輸出音量
#3139032
24 下列何種情況比較不會影響遮蔽位階差(masking level difference, MLD)之數值? (A)周邊聽力損失的程度 (B)腦幹部位的損傷 (C)老化的聽覺系統 (D)聽覺皮質部位的損傷
#3139033
25 執行 Weber test 時,聲音會偏向個案優耳側聽到,此一現象稱為下列何者? (A) recruitment (B) UCL (C) stenger effect (D) occlusion effect
#3139034
26 下列何項檢查項目原理是運用音強差異閾(difference limen for intensity, DLI)的能力? (A) Alternate Binaural Loudness Balance(ABLB)test (B) Short Increment Sensitivity Index(SISI) (C) Bekesy audiometry (D) Stenger test
#3139035
27 有關耳蝸死區(cochlear dead region)的描述,下列何者錯誤? (A)在基底膜上,內毛細胞或聽神經纖維無法正常運作的區域稱之 (B)由於異頻聆聽(off-frequency listening)的因素,仍可察覺到耳蝸死區頻率的聲音 (C)當感覺神經性聽力損失的聽力圖形太過陡峭傾斜或有些頻率的聽閾達 70 dB 以上時,即要懷疑是否 存在耳蝸死區 (D)聽力圖本身即可作為是否存在耳蝸死區的信賴指標
#3139036
28 有關 Stenger 氏測驗,下列敘述何者正確? (A)相同頻率的音量優耳+10 dB SL,劣耳-10 dB SL 同時放出聲音,病人如果有反應是 Stenger negative (B)相同頻率的音量優耳-10 dB SL,劣耳+10 dB SL 同時放出聲音,病人如果有反應是 Stenger positive (C)相同頻率的音量優耳+10 dB SL,劣耳-10 dB SL 同時放出聲音,病人如果沒有反應是 Stenger negative (D)相同頻率的音量優耳-10 dB SL,劣耳+10 dB SL 同時放出聲音,病人如果沒有反應是 Stenger positive
#3139037
29 12 歲陳姓女學生,主訴上課聽不清楚老師及同學說話,純音聽力檢查結果:右耳中度至重度聽力損 失,左耳中度聽力損失;語音辨識閾右耳 35 分貝,左耳 40 分貝;語音辨識率右耳使用 40 分貝測試 為 88%,左耳使用 45 分貝測試為 92%,下列何者為此個案最有可能的診斷? (A)非器質性聽力損失 (B)有響音重振現象 (C)有聽覺敏感(supersensitivity) (D)有聽覺過敏(hyperacusis)
#3139038
30 對 2 歲半的小華施行視覺增強聽力檢查法時,下列敘述何者最不恰當? (A)可以使用比較複雜、會亮、會動的視覺增強物 (B)習慣化發生時,先休息 10 分鐘再重新進行測驗 (C)為了避免習慣化的出現,可以在習慣化前縮短增強物的持續時間 (D)純音聽檢時最常採取「上 10 下 10 分貝」或「上 10 下 20 分貝」法
#3139039
31 下列何者並非行為觀察(Behavior observation)聽力檢查之主要測試目的? (A)與其他檢測(例如:ABR)做交叉比對 (B)檢測結果為最小反應位階 (C)觀察嬰幼兒對聲音之反應 (D)獲取分耳分頻之聽力閾值
#3139040
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