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臨床心理學總論(二)
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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142799
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21.個案在魏氏智力量表的逆序背誦記憶廣度顯著低於順序背誦記憶廣度,表示個案可能在下列何項功 能有困難?
(A)延宕記憶
(B)長期記憶
(C)工作記憶
(D)程序記憶
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統計:
A(0), B(0), C(4), D(0), E(0) #3985529
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/07/30
#7463579
答案: (C) 工作記憶 解析 題目關...
(共 660 字,隱藏中)
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相關試題
22.臨床心理師在不同衡鑑轉介情境中的做法,下列何者最適當? (A)在教育情境中,對於在一般課堂學習落後的孩童,衡鑑的建議以讓孩童儘早接受特殊教育為優先, 更有助於孩童的學習 (B)在法律情境中,評估受刑人暴力再犯風險時,最好進行非正式的臨床晤談,不要使用測驗,可減低 受刑人戒心且避免受刑人亂填答測驗 (C)在一般醫療情境中,神經心理狀態的衡鑑重點,越來越聚焦於患者神經缺損與其行為障礙之間的關 聯性,以協助擬定後續的治療計畫 (D)在精神科病房的情境中,最好依據精神科醫師的轉介單內容,進行制式標準化的衡鑑,不要評估轉 介單內容沒提到的其他議題
#3985530
23.下列何者主張,心理治療應該聚焦於個案的力量與資源,致力於提供一種獨特的個案-治療者關 係,讓關係中的個體發現自己有能力改變並因此成長? (A)B. F. Skinner (B)Aaron T. Beck (C)Sigmund Freud (D)Carl Rogers
#3985531
24.下列何者最不可能是個案心理治療初次會談的主要目的? (A)建立關係 (B)評估症狀 (C)提供治療的相關訊息 (D)建立會談者的信度
#3985532
25.關於存在主義取向心理治療的運用,下列敘述何者正確? (A)非技巧導向 (B)會儘可能避免使用其他治療取向的技術 (C)會先診斷再予以治療 (D)不強調描述、理解、探索個案主觀真實
#3985533
26.根據Corey(2017),行為治療取向所界定之「行為」,下列何者正確?①可觀察之外顯行為 ② 個人內在運作歷程如認知、信念、情緒 ③可被操作性界定 (A)僅②③ (B)僅①② (C)僅①③ (D)①②③
#3985534
27.下列何者不是家庭系統理論的治療目標? (A)減少家庭失功能的症狀 (B)修正家庭的互動交流法則 (C)發展更適當的家庭成員關係界線 (D)家庭成員學習訓練個案新的適應行為
#3985535
28.小明主動與大寶打招呼,大寶卻沒有回應。小明就認定「我一定是什麼地方得罪他了,他才不理 我」,是屬於何種認知扭曲? (A)二分法思考(dichotomous thinking) (B)過度類化(overgeneralization) (C)個人化(personalization) (D)標籤化和錯誤標籤(labeling and mislabeling)
#3985536
29.下列何者不是榮格(C.Jung)所提出的概念? (A)個體化(individuation) (B)人格面具(persona) (C)陰影(shadow) (D)共生(symbiosis)
#3985537
30.有關社交焦慮症(social anxiety disorders, SAD)治療,下列敘述何者錯誤? (A)因為藥物治療對SAD的效果不佳,故臨床指引(例如英國)多建議以心理治療為第一線治療方式 (B)社交技巧訓練中,包含維持眼神接觸與恰當控制音量等基礎的行為訓練 (C)直接暴露法包含進行角色扮演訓練,例如直接演練面試情境 (D)漸進式肌肉放鬆訓練搭配漸進式情境暴露,對SAD是有效的
#3985538
31.有關強迫症相關疾患心理治療的敘述,下列何者錯誤? (A)身體臆形症的暴露治療需要讓個案有系統的面對會引起他「外觀焦慮」的刺激 (B)拔毛症的認知行為治療成分中包含「刺激控制」 (C)摳皮症的認知行為治療認為需要改變個案原來對摳皮的「正向認知」 (D)儲物症的認知行為治療聚焦於有關「擁有物品之重要性」的失功能信念
#3985539
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