21. 對於教保活動的分組教學說明，下列何者正確？
(A) 等幼兒熟悉分組活動之後，就應該固定同組幼兒直到學期結束，以降低混齡分組帶來的困擾。
(B) 進行分組活動時，為了幫助幼兒快速完成分組，應由教保服務人員直接指定幼兒至所分配之組別為佳。
(C) 分組活動之前，教保服務人員應先建立幼兒遊戲常規後再進行活動，才能使活動順利進行。
(D) 以班級為單位進行分組時，剛開始最簡便的就是將全班分組的組數分的越多越好，使各組都可獲得最佳學習品質。 

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