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114年 - 114 專技高考_聽力師:行為聽力學#129151
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21.PB-50的字詞辨識分數(WDS)在30 dB SL為64%,若增加音量至55 dB SL,其分數變為多少時,便懷疑有耳蝸後病變?
(A)60%
(B)54%
(C)44%
(D)34%
答案:
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統計:
A(3), B(6), C(9), D(24), E(0) #3498949
詳解 (共 2 筆)
MoAI - 您的AI助手
B2 · 2025/09/10
#6687612
1. 題目解析 本題涉及聽力學中的字詞...
(共 937 字,隱藏中)
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MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/10
#6687461
### 1. 題目解析 本題考查的是聽力...
(共 866 字,隱藏中)
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22.揚揚格雙音節疊詞測驗(staggered spondaic word test),下列敘述何者錯誤?(A)對兩耳發送同樣的揚揚格雙音節字詞,但出現的時間不相同 (B)可能其中一耳出現的第二音節,與第二耳的第一音節重疊 (C)用意在進行雙耳異訊測試 (D)用於鑑別診斷聽覺中樞異常的部位
#3498950
23.下列何種音叉測試法,施測者(耳科醫師或聽力師)的聽覺敏感度必須是正常的?(A)Bing test (B)Schwabach test (C)Rinne test (D)Weber test
#3498951
24.關於響度不舒適音量(loudness discomfort level, LDL)的敘述,下列何者正確?(A)LDL大約介於120~130 dB HL (B)LDL的數值不會受到聽力損失程度的影響 (C)LDL的測量只能使用純音為刺激音 (D)當LDL與MCL數值接近代表為響音重振現象
#3498952
25.關於判斷非器質性聽力損失的檢查,下列敘述何者正確?(A)純音聽閾≦50 dB HL時可用聽反射閾的第10百分位 (B)純音聽檢接近閾值時可加入1分鐘的無聲刺激 (C)純音聽閾採上行法,語音辨識閾採下行法測試 (D)雙耳純音聽閾相差≦20分貝時,可加做Stenger test
#3498953
26.當個案純音聽力檢測結果呈現:左耳聽覺敏感度於正常範圍,右耳為中度感音神經性聽損時,其音叉測驗的表現為何? (A)Weber test側化至左耳,Bing test為陽性,Rinne test為陰性 (B)Weber test側化至右耳,Bing test為陽性,Rinne test為陰性 (C)Weber test側化至左耳,Bing test為陽性,Rinne test為陽性 (D)Weber test側化至右耳,Bing test為陰性,Rinne test為陽性
#3498954
27.Rinne test的基礎原理,下列何者正確?(A)在正常的聽覺系統中,骨導聽覺路徑比氣導聽覺路徑更有效率 (B)在正常的聽覺系統中,氣導聽覺路徑比骨導聽覺路徑更有效率 (C)在正常的聽覺系統中,氣導與骨導聽覺路徑應該一樣有效率 (D)氣導與骨導聽覺路徑的效率與Rinne test並無直接關係
#3498955
28.下列何者為最適合發展年齡為5~24個月嬰幼兒的行為聽檢之測試方法?(A)BOA (B)VRA (C)CPA (D)PTA
#3498956
29.關於嬰幼兒行為聽檢之注意事項,下列何者最不合宜?(A)刺激音頻率建議先從2000 Hz或500 Hz開始 (B)先測一耳的完整之刺激頻率後,再測試另一耳 (C)可再搭配語音聽力檢查一併評估 (D)過程中避免給予個案視覺線索
#3498957
30.針對視覺增強聽力檢查(VRA)的制約過程及施測流程,下列敘述何者正確?(A)視覺增強物的擺放建議放在45度角的位置,90度角角度太大不能擺放 (B)VRA不會採用常規純音聽檢的「加五減十」閾值檢查法 (C)無論視覺增強物的有趣與否,皆不影響嬰幼兒的反應 (D)隨著不斷重複的測驗,容易降低嬰幼兒反應,1歲兒童會比2歲兒童更容易出現習慣化的現象
#3498958
31.制約遊戲式聽力檢查(CPA)是針對較大孩童的聽力檢查,下列相關之敘述何者正確?(A)若需要父母陪同小孩進聽檢室,必須保持安靜,遠離孩童視線以免干擾 (B)若孩童無法帶上耳機進行施測,則可依病史詢問結果進行診斷 (C)由於擔心習慣化現象,通常會先找出雙耳的500和4000 Hz的閾值,最能提供聽力圖資訊 (D)CPA通常使用可重複進行多次且動作簡單的玩具,故只需準備一種玩具即可
#3498959
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