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教甄◆諮商輔導專業
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102年 - 102 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟國中輔導活動科試題#12904
> 試題詳解
23. 綜合活動學習領域的三個核心概念是:
(A)活動、知能、省思
(B)體驗、省思、實踐
(C)活動、體驗、省思
(D)知能、省思、實踐
答案:
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統計:
A(11), B(705), C(131), D(20), E(0) #498511
詳解 (共 1 筆)
Yueh Hua Chen
B1 · 2018/06/22
#2868622
(一)基本理念 綜合活動學習領域旨在善...
(共 165 字,隱藏中)
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21.綜合活動學習領域的三個核心概念是: (A)活動、知能、省思 (B)體驗、省思、實踐 (C)活動、體驗、省思 (D)知能、省思、實踐
#1299982
24. ASCA(2003)指出輔導教師應透過何種做法以確保學校輔導工作的全面落實: (A)領導、倡議和合作 (B)諮商、諮詢與轉介 (C)教育、宣導與諮商 (D)教育、諮商與轉介。
#498512
25. 學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時,下列何者不是性別教育平等教育法所規範對加害人可能處置的內容: (A)主動向被害人道歉 (B)接受八小時之性別平等教育相關課程 (C)接受心理衡鑑評估 (D)接受心理輔導。
#498513
26. 性別平等教育法第21 條規定,教師知悉服務學校發生疑似校園性騷擾或性霸凌事件者應: (A)48 小時內向警政機關通報 (B)查究確認後通報向學校通報 (C)24 小時內向當地直轄市、縣(市)主管機關通報 (D)告知學務及學生輔導人員。
#498514
27. 由諮詢者提供被諮詢者一些知能、指導或是服務,是諮詢者的何種次角色: (A)倡導者 (B)專家 (C)訓練與教育者 (D)合作者。
#498515
28. Mitchell 與Krumboltz 的生涯決策階段七個步驟依序為: (A)定義問題所在、確定行動計畫、釐清價值觀、找出選替方案、找出可能的結果、有系統的刪減選擇方案、展開行動 (B)定義問題所 在、釐清價值觀、確定行動計畫、找出選替方案、找出可能的結果、有系統的刪減選擇方案、展開行動 (C)定義問題所在、確定行動 計畫、釐清價值觀、找出選替方案、找出可能的結果、展開行動有系統的刪減選擇方案 (D)定義問題所在、確定行動計畫、釐清價值 觀、找出可能的結果、有系統的刪減選擇方案、找出選替方案、 展開行動。
#498516
29. 個人對自己能夠完成情境目標的表現的判斷稱為: (A)自我概念(self concept) (B)批判思考(critical thinking) (C)自我效能信念(self efficacy) (D)習得的無助(the learned helplessness)。
#498517
30. 「做教材內容的類比、類推」是屬於下列何者學習認知策略的作為: (A)組織化策略 (B)訊息選擇與重現策略 (C)精緻化策略 (D)自我調整策略。
#498518
31. Meichenbaum(1977)所提出的壓力免疫訓練法主要是以何種技巧來協助案主進行壓力管理: (A)漸近式肌肉放鬆訓練 (B)行為預演 (C)認知因應 (D)系統減敏感。
#498519
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