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114年 - 114 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題 : 國小教育專業科目#127249
> 試題詳解
24.以下何者不是有效的學校行政決定?
(A)掌握影響學校行政決定的個人和情境因素
(B)了解評估學校行政決定效能的指標
(C)採用彈性綜合決定模式
(D)採用個人獨斷之決定模式。
答案:
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統計:
A(5), B(7), C(17), D(1393), E(0) #3446592
詳解 (共 2 筆)
007
B1 · 2025/05/27
#6439736
教育行政決定乃是教育(學校)行政人員為...
(共 328 字,隱藏中)
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16
0
加賴叫過去
B2 · 2025/06/03
#6455998
題目分析 本題考察的是學校行政決策模式的...
(共 694 字,隱藏中)
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25.以下何者不是有效學校行政溝通的原則? (A)善用溝通媒介 (B)培養傾聽技巧 (C)重視單向溝通 (D)訊息簡明扼要。
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26.以下何者不是學校評鑑的主要目的? (A)診斷學校教育問題 (B)改進學校教育缺失 (C)減輕學生家長負擔 (D)提高學校教育成效。
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27.組織文化是組織成員所共享的價值與意義體系,影響了成員的信念、價值、規範、行為與文物表現,形成有別於其他 組織之組織特質,以下何者不是組織文化的特性? (A)獨特性 (B)靜態性 (C)規範性 (D)共有性。
#3446595
28.為使身心障礙及資賦優異之國民,均有接受適性及融合教育之權利,充分發展身心潛能,培養健全人格,增進服務社 會能力,是我國以下哪一個法律之規定? (A)《特殊教育法》 (B)《幼兒教育及照顧法》 (C)《國民教育法》 (D)《教育基本法》。
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29.以「培育優質創新人才,提升國際競爭力」為教育整體發展願景,使我國人才能具備全球移動力、就業力、創新力、 跨域力、資訊力、公民力等關鍵能力,是以下何者之教育政策? (A)邁向學習社會白皮書 (B)教育改革總諮議報告書 (C)中小學國際教育白皮書 (D)教育部人才培育白皮書。
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30.一所小學如以素質涵養、理念價值引導學校成員,著重專業知能精進、有效教學實踐、關鍵能力培育、情意態度涵養, 促使學校創新發展和提升競爭力,請問該校係採行以下何種領導? (A)正向領導 (B)素養領導 (C)知識領導 (D)系統領導。
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