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教甄◆教育專業科目-中等
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104年 - 新竹縣104學年度國民中學專任輔導教師甄選試題#24433
> 試題詳解
24.以下何者敘述不符合轉型領導的特色?
(A) 酬賞必須對成員有吸引力
(B) 建立組織的發展與願景
(C) 激發成員的智慧
(D) 分享決定建議合作關係
答案:
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統計:
A(4084), B(156), C(187), D(374), E(0) #906215
詳解 (共 2 筆)
Tsai Hsieh
B1 · 2016/01/31
#1252999
A是交易領導
46
0
Ting Yu Huang
B2 · 2017/06/06
#2248054
轉型領導的實施:建立願景、以身作則、分享...
(共 79 字,隱藏中)
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相關試題
25.增強理論係運用制約原理安排各種情境,並透過獎懲手段對成員進行定向控制和改變,以激發、維持或停止成員的行為。下列 敘述何者為非? (A) 連續性增強表示擬增強行為一出現,每次都給予增強 (B) 變動比率制的增強效果高於變動時距制 (C) 學生表現不好並給予學生懲罰,以改正其行為,即是負增強的運用 (D) 學生表現優異而給予表揚,以強化其優越行為的表現,即是正增強的運用
#906216
26.請問下列哪項敘述符合行政權力中「參照權」的描述? (A) 藉由法規或職位而取得的權力 (B) 藉由高尚人格使人認同而取得權力 (C) 藉由獎賞鼓勵而取得的權力 (D)藉由強迫或懲罰而取得的權力
#906217
27.何者不為教育組織衝突管理的原則? (A) 事前積極預防 (B) 視情境不同選擇適當的處理方式 (C) 優先採用理性策略以彰顯正義 (D) 無法化解衝突發生時最好不要麻煩第三者協助解決
#906218
28.若要把評鑑工作做好,則於實施評鑑時,有應該要注意的原則。請問下列並非進行評鑑工作時所應該掌握的原則? (A) 方法要科學化,使評鑑結果客觀正確 (B) 過程要民主化,使雙方誠心合作完成評鑑 (C) 注重結果評鑑,了解目標達成情形,無需在意歷程評鑑 (D) 注意評鑑的綜合性及整體性,視評鑑內容細目彼此之間相關性,並以整合精神來評估
#906219
29.教育是一種道德事業,學校是一個道德機構,除了教授知識與技能外,也要教導道德倫理。因此教育與學校行政人員必須遵守 專業倫理規範,才能夠從事教育與學校行政工作,其領導也才能深得人心。請問下列敘述何者不符合教育與學校行政人員倫理? (A) 以學生的福祉及教育目的作為專業決定與行動的基準 (B) 追求教育組織目標的過程中,可以犧牲成員或社會公益 (C) 不得利用職權謀取不當利益,包括避免圖利自己與他人;因此,必須遵守利益迴避原則 (D) 不斷從事專業進修與發展,以提升專業知能與專業精神
#906220
30.結構功能論與衝突學派,對教育與社會階層的見解,以下敘述何者錯誤? (A) 結構功能論者重視社會安定,反對社會階層的流動,認為流動不利社會安定 (B) 結構功能論者主張透過教育選擇、社會選擇及社會分工來決定社會階層或流動 (C) 衝突論者認為教育往往只是「社會再製」的工具與機構,對於透過教育促進社會流動或決定社會階層抱持疑慮 (D) 衝突論者認為既有的優勢階層會控制教育內容與方法,使教育為他們服務
#906221
31 .教育部國民及學前教育署為輔導全國公私立國民中小學精進課程及教學,以落實教育正常發展,訂定「國民中小學教學正常化 實施要點」。下列有關於教學活動正常化的敘述何者為非? (A) 應訂定各領域(科目)之教師員額編制表,依教師持有之領域(科目)專長教師證書安排課程教學及活動,並優先聘用配 課節數較多的領域(科目)之專業師資 (B) 建立學校本位進修機制,鼓勵教師在職進修,對於未具專長之教師,並應依其專業成長需求提供優先進修之機會,透過教 學研究會、自辦研習或應用國民教育輔導團等校外資源協助其增能 (C) 排課與配課應考量教師專業、意願與備課負擔(如有配課需要,同一位教師應長期配同一領域或科目,且每位教師之配課 以不超過二門為原則),且應避免同班考科任課教師配課藝能及活動課程 (D) 學校及教師不得要求學生購買參考書或測驗卷,並不得以參考書為教學內容,指定之家庭作業則不在此限
#906222
32.「教育基本法」中,有關於教育之目的相關的敘述,下列何者不包含在內? (A) 培養利己利人的情操 (B) 培養民主素養 (C) 培養判斷與創造能力 (D) 培養愛國教育
#906223
33.有關「國民教育法施行細則」的敘述,下列何者為非? (A) 國民小學及國民中學之設置以合併設置為原則 (B) 國民小學及國民中學之學生事務及輔導工作,應兼顧學生群性及個性之發展,參酌學校及學生特性,並依相關法令之規定 辦理 (C) 交通不便、偏遠地區或情況特殊之地區,直轄市、縣 (市) 政府視實際需要與學習成效,可選擇設置分校或分班、提供膳 宿設備、提供上下學所需之交通工具或補助其交通費、其他有利學生就讀及學習之措施 (D) 校長第一任任期屆滿一個月前,視其辦學績效、連任或轉任意願及其他實際情況,決定其應否繼續遴聘
#906224
34.下列有關「國民教育法」的敘述,下列何者為真? (A) 對於資賦優異之國民小學學生,得縮短其修業年限。但以兩年為限 (B) 六歲之學齡兒童,由戶政機關調查造冊,送經直轄市、縣 (市) 政府按學區分發,並由鄉、鎮 (市) 、區公所通知其入國 民小學 (C) 國民小學及國民中學之教科圖書,由教育部審定,必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育 行政機關代表等組成。教師代表不得多於三分之一;其組織由教育部定之 (D) 校長遴選委員會應有家長會代表參與,其比例不得少於十分之一
#906225
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