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教甄◆特殊教育專業
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106年 - 106 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選筆試:特殊教育時事與議題#125541
> 試題詳解
24.身心障礙兒童之早期療育,其特殊教育之實施,應自幾歲開始?
(A)1歲
(B)2歲
(C)3歲
(D)4歲
答案:
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統計:
A(0), B(3), C(1), D(0), E(0) #3396301
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/09/26
#6792462
1. 題目解析 題目詢問身心障礙兒童的早...
(共 724 字,隱藏中)
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25.運用過度學習(over learning)的教學原則,主要是因應智能障礙學生的下列哪一種特質? (A)學習動機弱 (B)記憶力缺陷 (C)注意力缺陷 (D)預期失敗心理
#3396302
26.教導身心障礙學生合作排拼圖、排隊、輪流等待、打招呼、與人說話時眼睛注視對方等內容,較屬於下列哪 一種特殊需求領域的教學內容? (A)溝通訓練 (B)學習策略 (C)生活管理 (D)社會技巧
#3396303
27.小明目前就讀屏大實小五年級,而實小將於107年9月1日開學。資源班老師為小明訂定完成個別化教育計畫的時間應為: (A)107年7月1日前 (B)107年8月1日前 (C)107年9月1日前 (D)107年10月1日前
#3396304
28.輕度智能障礙學生很難將已學得的知識或技巧用來解決新問題,這是因為他們的何種限制? (A)記憶廣度狹小 (B)長期記憶不佳 (C)缺乏有效學習策略 (D)學習遷移能力不佳
#3396305
29.下列哪一種專業人員的工作內容能協助學校教師處理嚴重的家庭問題,並整合有關資源? (A)臨床心理師 (B)諮商師 (C)特教教師 (D)社會工作師
#3396306
30.下列哪一項不是個別化教育計畫(IEP)中的要素? (A)年度教學目標 (B)學生特質對其參與普通教育班級課程的影響 (C)定期接受諮商、晤談的輔導資料 (D)行為介入計畫
#3396307
1. 小美很討厭午睡,也討厭吃蔬菜,陳老師告訴小美如果可以把碗裡的蔬菜趕快吃完,今天就可以不用午睡了。請問陳老師使用了下列哪一種行為改變技術? (A)讚許 (B)消弱 (C)正增強 (D)負增強
#3396308
2.根據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,設計課程時應注意的原則,下列何者正確? (A)促進幼兒認知與道德發展為幼兒園實施教保服務的首要目標 (B)應以分科教學方式實施,增加幼兒的學習力 (C)可依地區或生活環境的差異,發展在地化的課程 (D)應根據學科知識劃分六大領域
#3396309
3.幼兒看「三隻白貓和一隻黑貓」的圖片時,能正確指出哪一些是白貓。當老師再問「是 白貓比較多,還是貓比較多?」幼兒回答「白貓比較多」,表示幼兒下列哪一項認知能力尚未成熟? (A)因果關係(causality) (B)保留概念(conservation) (C)類包含(class inclusion) (D)物體恆存(object permanence)
#3396310
4.關於教育社會學者的敘述,下列何者為正確?(A)柏恩斯坦(Bernstein)注意中產階級的語言符碼(B)帕森斯(Parsons)注意到意識形態的問題(C)達倫朵夫(Dahrendorf)提出文憑主義(D)傅雷瑞(Freire)屬於功能學派
#3396311
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