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109年 - 109 澎湖縣國民中學聯合甄選正式教師試題:專任輔導教師專門科目#89131
> 試題詳解
24. 下列哪一項不屬於《學生輔導法》第 3 條中所指稱的「專業輔導人員」?
(A)臨床心理師
(B)諮商心理師
(C)社會工作師
(D)輔導教師
答案:
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統計:
A(71), B(2), C(63), D(998), E(0) #2404310
詳解 (共 3 筆)
摩友(100006036364922)
B2 · 2020/09/10
#4263925
《學生輔導法》第 3 條本法用詞,定義如...
(共 181 字,隱藏中)
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5
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tsaoruohlan0327
B1 · 2020/08/10
#4209110
具臨床心理師、諮商心理師或社會工作師證書...
(共 34 字,隱藏中)
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1
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⎝(◕u◕)⎠
B3 · 2026/01/23
#7283991
修正日期: 民國 113 年 1...
(共 262 字,隱藏中)
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25. 輔導教師應覺知自己的內在需要,不得利用個案來滿足個人的需要,以維護個案的哪一種權 益? (A)公平待遇權 (B)免受傷害權 (C)受益權 (D)要求忠誠權
#2404311
26. 依照舒波(Super)的生涯發展理論,國中階段生涯發展重點為何? (A)澄清自己的工作價值觀 . (B)瞭解自己的興趣和能力 (C)考慮未來職業的發展 (D)建立工作的能力
#2404312
27. 輔導教師協助個案時遭遇到困境,下列何種策略最適宜? (A)直接轉介給諮商心理師 (B)進行結案 (C)轉回導師輔導 (D)尋求專業督導建議
#2404313
28. 進行小團體的成員的篩選時,下列哪種方式不適當? (A)提供沒選上者其他可能的輔導服務 (B)了解參與者的動機是否與團體目標是否一致 (C)評估參與者之間可能的團體動力 (D)以學習表現作為篩選成員依據
#2404314
29. 以下小團體活動方案設計原則,何者較不適當? (A)以導師的轉介需求為設計重點 (B)考慮小團體活動之間的連貫性 (C)小團體活動是領導者能力所及 (D)小團體活動需考慮團體的場地的適合性
#2404315
30. 在小團體初期階段,下列何者不是可能會出現的現象? (A)成員沉默不語 (B)成員聊天 (C)成員專心聽領導者的說明 (D)成員討論自己的學校困擾.
#2404316
31. 輔導老師跟個案針對此時此刻的關係,直接進行開放的討論,此種晤談技術為何? (A)立即性 (B)澄清 (C)摘要 (D)解釋
#2404317
32. 依照《兒童及少年福利與權益保障法》的規定,教育人員在知悉少年有非法施用管制藥品 時,需在幾小時之內向主管機關通報? (A) 24 小時 (B)36 小時 (C)48 小時 (D)72 小時
#2404318
33. 下列哪一類團體較適用於在國中校園中進行? (A)結構式團體 (B)非自願性團體 (C)同質性團體 (D)開放式團體
#2404319
34. 在訊息處理理論(information-processing theory)的觀點,在感官記憶(sensory memory)的 訊息,經由何種歷程而形成短期記憶(short- tern memory)? (A)組塊 (B)注意 (C)編碼 (D)練習
#2404320
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