24. 阿信過年期間來到大甲鎮瀾宮，看到祈福的信眾往來不絕，於是拍張照上傳 Instagram 限時 動態並搭配文字說明。請問你 不可能 看到的文字說明是：
(A) 車水馬龍
(B) 萬人空巷
(C) 摩頂放踵
(D) 戶限為穿
(E) 曲突徙薪

25. 鬼殺隊成員為增強功力，選修古典詩選，課間被分配討論以下詩作，下列敘述適當的是： 少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。射殺中山白額虎，肯數鄴下黃鬚兒！一身轉戰三千里，一劍曾當百萬師。漢兵奮迅如霹靂，虜騎崩騰畏蒺藜。衛青不敗由天幸，李廣無功緣數奇。自從棄置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔時飛箭無全目，今日垂楊生左肘。路旁時賣故侯瓜，門前學種先生柳。蒼茫古木連窮巷，寥落寒山對虛牖。誓令疏勒出飛泉，不似潁川空使酒。賀蘭山下陣如雲，羽檄交馳日夕聞。節使三河募年少，詔書五道出將軍。試拂鐵衣如雪色，聊持寶劍動星文。願得燕弓射大將，恥令越甲鳴吾軍。莫嫌舊日雲中守，猶堪一戰取功勳。 (《老將行》) (A) 竈門炭治郎：依詩題看，詩歌體裁應是樂府詩，而且句式整齊，可見是文人潤飾或創作， 而非民間傳唱之作 (B) 竈門禰豆子：詩中運用許多典故，也有許多對仗句，都能道出老將心情，深刻展現樂府 詩以抒情為主的特色 (C) 嘴平伊之助：詩歌先寫年少英勇，戰功彪炳；後寫急流勇退，學陶淵明隱居田園，並遊 山玩水 (D) 我妻善逸：詩歌述及中年失意落拓，但詩末寫自己老驥伏櫪，仍盼望為國而戰，可見老 將的愛國熱忱 (E) 富岡義勇：詩中提及衛青的天幸，既是幸運，也是天子寵幸，運用雙關手法，並以此例 對比出老將的不得皇帝恩寵

26. 「小說」的創作，多與作者的見聞與在意的議題相關，下列小說作品，敘述適當的是： (A) 蒲松齡有鑑於世人急功好利，因此藉〈勞山道士〉警戒世人不可投機取巧 (B) 曹雪芹歷經曹家的盛衰，也藉由〈劉姥姥〉中劉姥姥進出大觀園，見證人世的貧富懸殊 (C) 魯迅藉《孔乙己〉一文，披露當時社會「禮教吃人」而百姓卻不自覺的狀況 (D) 賴和藉〈一桿「稱仔」〉中的「稱仔」，象徵日治時期官民之間公平的經濟互動 (E) 洪醒夫以〈散戲〉之題，暗示戲班即將解散，也象徵電視歌仔戲的式微

27. 依據文意，敘述恰當的是： 孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。田嬰者，齊威王少子而齊宣王庶弟也。……初，田嬰有子四十餘人。其賤妾有子名文，文以五月五日生。嬰告其母曰：「勿舉也。」其母竊舉生之。及長，其母因兄弟而見其子文於田嬰。田嬰怒其母曰：「吾令若去此子，而敢生之，何也？」文頓首，因曰：「君所以不舉五月子者，何故？」嬰曰：「五月子者，長與戶齊，將不利其父母。」文曰：「人生受命於天乎？將受命於戶邪？」嬰默然。文曰：「必受命於天，君何憂焉。必受命於戶，則可高其戶耳，誰能至者！」嬰曰：「子休矣。」 (《史記·孟嘗君列傳》) (A) 文中人物關係為：田文之父為田嬰，田嬰之父為齊宣王，齊宣王之父為齊威王 (B) 田嬰因田文生母身分低賤而禁止其母養育，但其母仍自行扶養，因此激怒田嬰 (C) 田嬰認為五月五日出生的小孩，當長得與門戶一樣高時，會對其父母造成傷害 (D) 田文認為如果人的命運是受到門戶限制，那麼只要長得比門戶還高就不用擔心 (E) 本文可看出孟嘗君自幼能言善道，並能破解傳言迷信，故受到父親喜愛與重用

28. 下列文句為有關「倒裝句」的敘述，請選出分析適當的是： 古漢語中，在一定條件下，句子成分的順序會發生變化，這就是所謂的倒裝句。文言文的倒裝句有賓語前置句、定語後置句、主謂倒裝句、介詞結構後置句等幾種，其中「賓語前置」的情況是很常見的，通常在下列特定的語言環境中賓語都要提前：(1)疑問代詞「誰、孰、何、曷、害、奚、安、焉、胡」等充當動詞或介詞的賓語，例如：〈岳陽樓記〉中「微斯人，吾誰與歸？」，「吾誰與歸」是「吾與誰歸」的倒裝(2)否定句中代詞充當賓語，例如：「而良人未之知也」是「而良人未知之也」的倒裝(《孟子·齊人》)(3)用「之」或「是」把賓語提於動詞前，以突出強調賓語。這時的「之」只是賓語前置的標誌，不具有實在意義。例如：〈愛蓮說〉：「蓮之愛，同予者何人？」當中的「蓮之愛」即「愛蓮」的倒裝。 (A) 在文言文中，都是因為將賓語提前才會形成倒裝句 (B) 文言文的倒裝句只出現在疑問句或否定句中 (C) 「唯命是從」、「馬首是瞻」二句，都是將賓語提於動詞前 (D) 〈馮諼客孟嘗君〉中：「責畢收，以何市而反？」乃是疑問句，為「責畢收，反何市？」 的倒裝 (E) 韓愈〈師說〉中：「句讀之不知，惑之不解」，為否定句中的賓語前置，當中的兩個「 之」皆為助詞

29. 依據下列二首詩作，說明正確的是： 甲 我打江南走過      那等在季節裡的容顏如蓮花的開落 東風不來，三月的柳絮不飛 你底心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不響，三月的春惟不揭 你底心是小小的窗扉緊掩 我達達的馬蹄是美麗的錯誤 我不是歸人，是個過客…………… (鄭愁予〈錯誤〉) 乙 虛擬一種象徵為了夢中 不期而遇且驚喜，小雨 輕灑發芽的瓜苗，然後太陽傾斜 照到它在出神的窗口寥落為擺設 逐日抽長，欹靠一節細竹竿盤旋上升 且交給多情的婦人解析，思維深刻 或者，空洞的眼色積著一泓秋水 透視反覆，重疊的古典生物學 滿月在消瘦，室內供著 一架曠日不理的殘機 (楊牧〈自君之出矣〉) (A) 乙詩「一架曠日不理的殘機」說明婦女如秋扇見捐的遭遇，強烈控訴丈夫的無情 (B) 甲詩以過客角色，用獨白方式述說情節；乙詩則是以全知的旁觀者為切入點 (C) 甲詩中的馬蹄聲響為思婦帶來希望；乙詩中的婦人在夢中遇見遠遊的丈夫，二詩中皆可 見由期盼之喜到失落之愁的心境變化 (D) 甲詩以「窗扉緊掩」寫婦人的封閉心扉、堅貞自持；乙詩則以「在出神的窗口」，寫出 婦人期待、落寞的狀態 (E) 二詩中提及蓮花、柳絮和瓜苗等意象，均在提示婦人因長久等待而日漸滋生的相思之情

30. 下列關於甲文情境的敘述，最適當的是： (A) 王、桓萍水相逢時，王正顯達，桓閒居在家 (B) 子猷和子野兩人相遇前並不相識，但皆久仰對方大名 (C) 子猷因十分渴望聽聞子野的笛聲，故親自下船邀請子野吹笛 (D) 一人以禮相求，一人依禮應允，都是符合禮法的行為

31. 依據乙文，下列敘述正確的是： (A) 曹操完全不計較「治世奸雄」之誚，因其敬德遠勝於愛才 (B) 桓溫有一副好心腸，感動於母猿的哀號而柔腸寸寸斷 (C) 作者以為魏晉名士情濃則智弱，多智便寡情 (D) 我們可以在《世說·任誕》，找到「桓子野每聞清歌，輒喚『奈何』」的故事

33. 根據文章，關於作者身分、宗教與親子關係的敘述，依序為： (A) 外籍移工 / 信奉佛教 / Ken 是作者的女兒 (B) 外籍新娘 / 信奉伊斯蘭教 / Ken 是作者的兒子 (C) 外籍新娘 / 信奉佛教 / 達瑪是作者的女兒 (D) 外籍移工 / 信奉伊斯蘭教 / 達瑪是作者的兒子

34. 所謂的「移情作用」(transference) 由佛洛依德 (Sigmund Freud) 提出，是精神分析 (psychoanalysis) 領域中的重要概念之一。它描述人類很常將自己對某人的情感投射到他 人或是物品身上，而這種過程是無意識的 (unconsci)。依據上文，主角將雇主的小孩不免 移情想像成自己的小孩，下列選項不符合「移情作用」的敘述是： (A) 看到 Ken，好像看到達瑪的影像，因為他們的身影還有年齡都一模一樣。差異是 Ken 的 膚色比較白、眼睛小小的、還有棕色的頭髮。但是達瑪的皮膚顏色就如熟成的人心果， 有圓圓的眼睛與厚厚的頭髮 (B) 除了一張皮夾大小的照片，我還帶著一套 Upin & Ipin 的衣服，治癒我對兒子的思念。…… 我想像達瑪在這裡，然後我們睡在一起。我照顧他，確保他熟睡，不被蚊子干擾 (C) 那些孩子之後沒有未來，又要經歷與父母相同的經驗，反而更殘忍。那樣的孩子最後會 因為家裡沒錢而輟學，長大後為了糊口只能打零工 (D) 我仔細觀察 Ken 的行動。我的心如刀割，努力抵抗搶著冒出眼中的霧氣，想像奔跑的是 達瑪，而這是我們家族的開齋節慶祝，聚在一起，大家都快樂

201 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 在全面品質管理(Total Quality Management，TQM)的循環過程Plan，Do， Check，Action (PDCA)中，N7手法比較偏向應用於哪一階段? (A) Plan， (B) Do，(C) Check，(D) Action。 

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：國語文綜合能力#137045

114年 - 114 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：國語文綜合能力#125134

113年 - 113-1 北北基高級中等學校_學科能力測驗聯合模擬考試：國文#123739

113年 - 113 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗：國語文寫作能力測驗#118666

113年 - 113 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗：國語文綜合能力#118663

112年 - 112年 - 112大學入學考試︰國語文寫作測驗#112995

112年 - 112 大學入學考試中心_學科能力測驗：國語文綜合能力#112993

111年 - 111 大學入學考試中心_學科能力測驗：國語文綜合能力#105921

111年 - 111 大學入學考試中心 學科能力測驗參考試卷：國語文綜合能力測驗（卷二）#105753

111年 - 111 大學入學考試中心 學科能力測驗參考試卷：國語文綜合能力測驗（卷一）#100729