25. 張老師想要用貼紙鼓勵小明在午睡時安靜休息，有時候隔兩天給一張貼紙，有時候隔五天給一張。根據行為主義的學習原理，下列張老師做法的敘述，何者較為適切？ (A)會導致幼兒產生習得無助感，因為無法預測何時能得到獎勵 (B)僅適用於懲罰與負增強的情境，不運用於安靜休息行為的建立 (C)給獎勵的時距雖不規律，但安靜休息的行為在停止獎勵後較容易維持 (D)建立安靜休息行為的速度最快，但一旦停止獎勵，行為也會最快消失