25. 某智能障礙學生難以記住工作步驟，下列何種策略最有效？
(A) 熟能生巧，所以讓他多練習
(B) 使用工作分析圖示與語音提示
(C) 減少學習任務
(D) 提供口語提示

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統計： A(5), B(175), C(1), D(1), E(0) #3895858