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教甄◆諮商輔導專業
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112年 - 112 花蓮縣國民中小學教師聯合甄選:輔導知能#114666
> 試題詳解
25. 正向管教是教育部推展的重要政策,其內在核心精神為
(A)不使用處罰方式處理不當行為
(B)正向思考看待同學的行為問題
(C)對於正向行為都要給予獎勵/品
(D)重視老師的正向生活態度
答案:
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統計:
A(476), B(327), C(4), D(10), E(0) #3113324
詳解 (共 2 筆)
Taru
B2 · 2024/03/25
#6053500
補充 B1 正向管教的由來就是因為推...
(共 193 字,隱藏中)
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12
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114專輔正取
B1 · 2023/07/07
#5873878
教師
正向管教
及零體罰
政策
把這個連在一起想
(A) 不使用處罰方式處理不當行為
6
0
相關試題
26. 小明來到諮商室抱怨:「我又沒做錯事,為何要來這邊?是小華先動手打我!」以下哪句最具有同理心? (A)是小華先動手,你被誣賴感到很生氣 (B)老師了解你的感受,不想談可以不用說 (C)老師跟你一樣不想在這邊 (D)被老師叫來這邊讓你很不開心
#3113325
27. 在學校中,老師會根據表現給予點數,這是那種行為改變技術? (A)代幣法 (B)點數法 (C)示範 (D)比賽法
#3113326
28. 以下哪個學派不是認知行為取向的第三波治療模式? (A)接納承諾治療 (B) 辯證行為治療 (C)正念減壓模式 (D)正向心理介入
#3113327
29. 以下哪項不是辯證行為療法(Dialectical Behavior Therapy, DBT)的核心主題 (A)情緒調節 (B)痛苦耐受 (C)了了分明 (D)樂觀心態
#3113328
30. 國小學童進入了具體運思期,在此時期對於世界的理解來自於具體的體驗,對於情緒困擾的兒童可採用以下何種方式? (A)表達性藝術治療 (B)認知治療 (C)理情治療 (D)溝通分析
#3113329
31. 哪一項不是網路霸凌的特性? (A)持久性 (B)永久性 (C)匿名性 (D)辨識性
#3113330
32. Tuckman 將團體發展分成幾階段? (A)起始期 任務期 結束期 (B)形成期 激盪期 規範期 執行期 中止期 (C)起始期 轉化期 工作期 結束期 (D)初步接觸 連結關係 友誼親密 互助合作 收穫退出
#3113331
33. 校園內流行的自我探索團體是屬於哪一類的團體? (A)會心團體 (B)成長團體 (C)訓練團體 (D)治療性團體
#3113332
34. 張老師將擔任國小三年級的導師,據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論,下列何者是張老師班上學生發展的核心議題? (A)自我認同對角色混淆(identity vs. role confusion) (B)自動自發對內疚(initiative vs. guilt) (C)自主對羞愧懷疑(autonomy vs. shame and doubt) (D)勤奮對自卑(industry vs. inferiority)
#3113333
35. 小琪遇到人際挫折時,會用小刀割自己的手,這是完形治療的抗拒接觸中的哪一個方式? (A)混淆(confluence) (B)迴攝(retroflection) (C)解離(deflection) (D)內攝(introjection)。
#3113334
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