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教甄◆國文(國小幼兒)
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95年 - 臺北市95 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題-國語文#1243
> 試題詳解
26.「山後是森林仄徑,曲曲折折的在日影掩映中引去,不知有多少遠近。我只走一端,有大巖石處為止。登在上面眺望, 我看見滿山高高下下的松樹。每當我要縹緲深思的時候,我就走這一條路」。(冰心(通訊十四))作家冰心的這段文 章,運用了哪種感官的摹寫法來鋪敘?
(A)視覺
(B)聽覺
(C)嗅覺
(D)觸覺
答案:
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統計:
A(15966), B(82), C(26), D(18), E(0) #56750
詳解 (共 2 筆)
Jerry
B2 · 2026/10/06
#7546281
答案:(A) 視覺 題目中的描寫主要是透...
(共 266 字,隱藏中)
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1
0
錢錢
B2 · 2014/01/23
#774929
看視覺選聽覺?!XD
0
2
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27.「我對鯉魚潭的認識是泛泛的,一頁又一頁的印象在眼前展現消逝,不著邊際,而有些更無非幻像而已。幻像本是心 智的孕育,填補那一頁又一頁實際記憶間的空白,甚至能夠連結他們,使久遠的記憶成串成篇,則幻像一如金針銀線, 是你生命中不可或缺的精神。可惜幻像往往又經不起認真的檢驗,一旦你自遠方歸來,重訪往昔繾綣的湖山,湖山與 你俱老矣,彼此都不再覺得對方是嫵媚的,你為她歎息,焉知她不為你歎息。」(楊牧(鯉魚潭))請問下列的選項, 何者是正確的?(A)鯉魚潭只是一個虛幻的地名(B)幻像往往經得起認真的檢驗(C)本段用物我交融的方式 來描述(D)「繾綣」讀作「ㄑㄧㄢˇㄐㄩㄢˋ」
#56751
28.有關孔子的教育理念,下列何者正確:(A)「中人以上,可以語上矣;中人以下,不可以語上也。」此言因材施教 (B)「不憤不啟,不悱不發。」此言教學重在發明(C)「舉一隅,不以三隅反,則不復也。」此言教學重在反省 (D)「自行束脩以上,吾未嘗無誨焉。」此言束脩越多教育品質越高
#56752
29.下列句子解釋有錯誤的選項是:(A)雖乘奔御風不以疾也:雖然騎上馬奔跑,駕著長風,也沒有這樣快(B)肉食 者鄙,未能遠謀:有權勢的人目光短淺,缺少見識,不能深謀遠慮(C)得道者多助,失道者寡助:施行仁政的人, 幫助支持他的人就多,不施行仁政的人,幫助支持他的人就少(D)師嚴,然後道尊:老師受到尊敬,然後道藝才 受到敬重
#56753
30.下面是一節新詩,請依照文意,選出排列順序最恰當的選項: 「所有的結局都已寫好, 所有的淚水也都已啟程, 卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始, 在那古老的不再回來的夏日。 (甲)年輕的你只如雲影掠過_ (乙)逐漸隱沒在日落的群嵐_ (丙)無論我如何地去追索_ (丁)而你微笑的面容極淺極淡_ 遂翻開那發黃的扉頁, 命運將它裝訂得極為拙劣, 含著淚我一讀再讀; 卻不得不承認—— 青春是一本太倉促的書。」(席慕容(青春)) (A)丁甲丙乙(B)丙乙甲丁(C)丙甲丁乙(D)甲丁乙丙
#56754
1.幼兒的語彙突然快速而大量地增加,即「命名爆炸」時期(“namingexplosion”),這樣的現象大約是在什麼時候出現?(A)12個月大(B)三歲大(C)16到24個月之間(D)三歲到四歲之間。
#56755
2.以下哪位學者認為人先天具有「語言習得機制」(“LanguageAcquisitionDevice”),只要情境啟動這個機制,人就能主動推導語言規則而習得語言?(A)皮亞傑(Piaget)(B)瓊斯基(Chomsky)(C)維高思基(Vygotsky)(D)史金納(Skinner)。
#56756
3.說故事對幼兒而言具有哪些重要功能?(A)理解生活(B)維持友誼(C)表達情緒(D)以上皆是。
#56757
4.四歲幼兒最常出現的敘事是以下哪一種?(A)個人經驗敘說(B)鬼故事(C)魔幻故事(D)歷史故事。
#56758
5.下列關於幼兒心理社會發展的敘述,何者較為適切?(A)嬰兒能用哭聲來表達需求和各種不同的情緒(B) 6個月大的幼兒尚無能力參與社會性遊戲(C)幼兒到了兩歲大才能能力明確地和他人進行情緒溝通(D)幼兒早期的氣質與成人後的性格全然無關。
#56759
6.依附理論認為安全依附(secureattachment)會影響幼兒哪些面向的發展?(A)語文發展(B)敘事能力與表達能力的發展(C)情緒、社會和認知發展(D)認知發展。
#56760
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