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教甄◆資賦優異組
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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優國文科#140452
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26. 下列各組「」內的字,何者讀音相同?
(A)神所「馮」依 / 重作「馮」婦
(B)「麤」惡衣服 / 乘其蓽「輅」
(C)王者之「灋」/ 尊者舉「觶」
(D)五「羖」大夫 / 畏此罪「罟」
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A(0), B(0), C(0), D(2), E(0) #3918344
私人筆記 (共 1 筆)
一起撐住一起上榜
2026/06/05
私人筆記#8188534
未解鎖
(A) 神所「馮」依 / 重作「馮」婦...
(共 664 字,隱藏中)
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27. 下列文句,何者沒有錯別字? (A)如時雨春風,霑被卉木,自然日長月化 (B)一遇冰霜,則生意肅索,日就枯槁矣 (C)視學舍如凌獄,視師長如寇讎 (D)鞭韃繩縛,若待拘囚,偷薄傭劣,日趨下流
#3918345
28. 下列文句「」內的詞,意思前後相同的選項是: (A)不著一字,盡得「風流」/此楊柳「風流」可愛,似張緒當年時 (B)此皆公侯之廣樂,君長之「厚實」也/言其為人,「厚實」謇直 (C)阡陌「交通」,雞犬相聞/山川涸落,天氣下,地氣上,萬物「交通」 (D)故勞卿朝夕遊處,「開發」幼蒙/到了店裡,「開發」轎錢,那轎夫定要雙倍
#3918346
29. 下列各組文句「」中疊字詞,何組詞義前後相同? (A)忽見月影下,一青衣「冉冉」而來/柔條紛「冉冉」,葉落何翩翩 (B)「浩浩」陰風釀宿霾,道邊佛剎記曾來/還顧望舊鄉,長路漫「浩浩」 (C)「肅肅」宵征,抱衾與裯/翩翩吹我衣,「肅肅」入我耳 (D)娥娥紅粉妝,「纖纖」出素手/「纖纖」作細步,精妙世無雙
#3918347
30. 右圖是「武」字的古文字字形,下列「 」內的字義,最接近「武」的 字形本義選項是: (A)我張吾三軍而被吾甲兵,以「武」臨之 (B)羔裘豹飾,孔「武」有力 (C)一星雪白大於黍,走近月旁無半「武」 (D)履帝「武」敏歆,攸介攸止。
#3918348
31. 同音字或近音字相互通用或假借可謂「通假」。以下通假字,何者解釋最 正確? (A)「又律令既就,班之天下,將以簡法務本,惠育海內。」注:「簡」通「柬」 (B)「呂太后者,高祖微時妃也。」注:「妃」通「配」 (C)「荒怠敖慢,固民是盡,午其眾以伐有道。」注:「午」通「悟」 (D)「處分適兄意,那得自任專。」注:「適」通「嫡」
#3918349
32. 下列文句「」内的語詞,何者屬於「反詰」語氣? (A)人生世上,勢位富厚,「蓋」可忽乎哉 (B)我,東海之波臣也。君「豈」有斗升之水而活我哉 (C)教訓不善,政事「其」不治 (D)必知亂之所自起,「焉」能治之
#3918350
33. 根據上下文意,空格處應填入下列何項? 當我大學畢業後,開始做事賺錢,父親一直走在前頭引領我前進。當我還是助教時,他 已向外宣稱女兒擔任講師,研究所剛畢業任講師,他馬上主動幫我升等為副教授,我一路追 趕不及,有時也不免停在路邊喘息埋怨。然而,小時候愛臉的我,不也曾因父親初中的學歷 不夠光彩,而幾度向同學們宣稱父親是高級中學畢業嗎?有一回,甚至差一點□□□□,在學校 發下的表格上父親的「職務」欄內,主動為他升級為「課長」,只為嫌棄小小「課員」,在同學 間擁有顯赫頭銜的爸爸群裡,實在太過寒磣。二十多年的歲月飛逝,昔日看不破虛名的小女 兒在水深浪闊的□□□□中翻滾浮沉過後,已逐漸領悟素樸澹定的丰采,反倒踽步蹣跚的老父卻 回首眺望繁華虛幻的□□□□。 (廖玉蕙〈繁華散盡〉) (A)偽造文書/十里紅塵/海市蜃樓 (B)大事吹噓/百尺竿頭/富貴浮雲 (C)誇誇其談/如臨深淵/花團錦簇 (D)昧地謾天/跬步千里/風雲之志
#3918351
34. 根據文意,以下三首詩的主題依序最有可能是何者?(甲)終必被掏空/剔骨剡肉/以及/爬行的意念/用拒絕流出的血/把魂魘蛻成空空的殼/骨肉離別的刹那/凝固的週身的體紋/即化作一指指刺向天的/叫喊(乙)遠遠的/靜悄悄的/閑置在地平線最陰暗的一角/一把張開的黑雨傘(丙)什麼是陡峭,什麼是傾斜/仰面矗起的長夜/任你竄去又縱來/細尾倏/忽在半空搖擺/蚊蠅和蜘蛛都難逃/你長舌一吐,猝到的飛鏢(A)田螺/駝鳥/壁虎(B)蛤蜊/蝙蝠/變色龍(C)螃蟹/蝙蝠/青蛙(D)烏龜/駝鳥/蛇
#3918352
35. 閱讀下文,關於匡衡的描寫,下列敘述何者最正確? 匡衡字稚圭,勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人 大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作,而不求償。主人怪,問衡,衡曰:「願得主人書遍讀 之。」主人感嘆,資給以書,遂成大學。衡能說《詩》,時人為之語曰:「無說《詩》,匡鼎 來。匡說《詩》,解人頤。」鼎,衡小名也。時人畏服之如是,聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言 《詩》者,衡從之,與語質疑,邑人挫服,倒屣而去。衡追之,曰:「先生留聽,更理前論。」 邑人曰:「窮矣!」遂去不返。 (選自《西京雜記》) (A)匡衡因家貧無書,故以替世家大族抄寫書籍為條件換取薪資 (B)「解人頤」一語,意指匡衡講《詩》能使人困惑不解而皺眉蹙眼 (C)邑人與匡衡論《詩》後「倒屣而去」,可見其對匡衡敬重不已而急欲延請 (D)匡衡願為世家大族傭作而不受報酬,目的在於得以遍讀其家藏書
#3918353
36. 閱讀下文,有關此文的詮釋分析,何者正確? 上都街肆惡少,率髡而膚劄,備眾物形狀。恃諸軍,張拳強劫,至有以蛇集酒家,捉羊 胛擊人者。今京兆尹薛公元賞,上三日,令里長潛部,約三十餘人,悉杖煞,屍於市。市人有 點青者,皆炙滅之。時大寧坊力者張幹,箚左膊曰「生不怕京兆尹」,右膊曰「死不畏閻羅 王」。又有王力奴,以錢五千召箚工,可胸腹為山亭院,池榭、草木、鳥獸,無不悉具,細若 設色。公悉杖殺之。 (選自《酉陽雜俎》) (A)當時長安惡少流行「髡而膚劄」,意指他們習慣剃去全身毛髮,在皮膚上塗抹彩繪 (B)王力奴與張幹皆因在身上刺有政治挑釁意味的文字,最終被薛公處以杖刑 (C)當時刺青技術已極精湛,如王力奴胸腹「山亭院」構圖繁複、設色細膩,具微縮之 (D)薛公採取「潛部」策略,暗中部署里長與兵力,將市人中有點青者全部杖殺
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