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教甄◆輔導活動專業
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112年 - 112 新北市立國民中學教師聯合甄選:輔導活動科#114739
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27. 助人工作者在助人關係中,有能力處理發生於此時此刻的因素,是屬於下列哪一個概念?
(A)真誠與一致
(B)同理的理解
(C)具體化
(D)立即性
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統計:
A(20), B(31), C(4), D(897), E(0) #3115794
詳解 (共 1 筆)
CHIA(已上榜)心理師/專輔
B1 · 2025/03/27
#6350188
立即性(immediacy) 指的是助...
(共 525 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
YY
2023/12/28
私人筆記#5669293
未解鎖
助人工作者在助人關係中,有能力處理發生...
(共 104 字,隱藏中)
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28. 下列關於青春期到整個成人期的發展階段描述,何者錯誤? (A)性器期的性衝動再次浮現,以成熟成人的性慾表達管道表現出來 (B)青少年必須決定自己的自我意識(我是誰?),或者經歷角色的混淆 (C)能夠抽象地思考,處理假設性的情境,並進行可能性的思考 (D)個體必須學習他們文化的技能,並面對無力勝任感
#3115795
29. 一名學習低成就的個案考試前辛苦準備,本次考試結果及格了,卻對輔導老師說:「我這次 能考試及格,是因為考試太容易了,跟我的努力無關」。再說:「老師會稱讚我,只是希望 我爸媽感謝她,稱讚她是個好老師。」個案的這個想法是屬於哪一種認知扭曲? (A)輕視正向層面 (B)全有或全無思考 (C)災難化 (D)非黑即白
#3115796
30. 下列何者不是阿德勒理論認為的三個人生任務之一? (A)關係 (B)工作 (C)愛 (D)友誼
#3115797
31. 輔導教師進行家長諮詢時,下列何種回應相對最不適宜? (A)輔導教師與家長進行諮詢時,也需要表達理解家長的心情 (B)家長臨時突然來電至輔導室找輔導教師,由於電話中家長情緒激動,輔導教師為了 安撫家長,與對方講電話多講 20 分鐘 (C)輔導教師與家長進行諮詢時,若家長提及當前自身婚姻相關問題時,可邀請家長前 來與之進行家庭處遇 (D)因著家長諮詢後續進行之家庭輔導,符合學生輔導法第六條處遇性輔導工作內涵
#3115798
32. 以下有關專輔教師與學校教師之間合作相關敘述,以下最不適宜? (A)導師轉介班上學生至輔導室,專輔教師與學生晤談之前簡要與導師討論以初步了解 學生狀況 (B)專輔教師與學生進行個別晤談,定期與導師簡要整理晤談進展 (C)專輔教師與學生於晤談之中知悉須通報事宜,晤談結束後即刻告知導師與聯繫學生 家長 (D)某班導師在課堂之中發生師生互動衝突,由於涉及肢體衝突而聲響過大,專輔教師 即刻走進教室協助導師處理
#3115799
33. 輔導老師回應個案:「你這麼渴望被愛,所以你常常忘掉去照顧自己的需求」、「你應該可以覺察到,這樣的存在方式,讓你一生付出了多少的代價」。輔導老師主要採用存在主義理論 的哪個技術? (A)分享此刻的存在 (B)揭露與修通抗拒 (C)面對存在的焦慮 (D)維持改變
#3115800
34. 下列何者是青春期青少年遭受到性虐待者,較容易出現的與發展相關的反應? (A)焦慮、夢魘、不當的性行為 (B)恐懼、心理疾病、攻擊行為 (C)憂鬱、退縮、自傷或自殺的行為、犯罪行為、離家出走 (D)夢魘、過動行為、退化行為
#3115801
35. 輔導老師觀察到個案好像把案父、案母的價值觀和標準納入自己的人格之中,藉此保護自 我,讓個案免於因為對抗這些價值觀和標準而導致的負面結果。這是屬於精神分析取向的 哪個防衛機轉? (A)內射 (B)投射 (C)替代 (D)反向作用
#3115802
36. 下列何者不是具備復原力青春期青少年的特徵? (A)有魅力的 (B)善社交的 (C)敏察的 (D)隨和的
#3115803
37. 輔導老師回應個案說:「你現在有什麼感覺?」、「你所描述的,讓我感到….」,這是用了個 人中心理論的哪項技術? (A)立即性 (B)反應內容與情緒 (C)積極傾聽 (D)自我揭露
#3115804
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