28. 下列以「速食店」為主題，其方案教學實施的過程為何？甲、開店、展示、討論開店後的問題及省思。乙、教保服務人員引導幼兒討論曾到過的速食店經驗。丙、與幼兒討論參觀哪一家早餐店或速食店？或到哪裡點餐？丁、討論如何開一家速食店，有哪些工作分配及材料要準備？戊、思考參觀過程的問題發問，分組紀錄參觀的內容及事項。 (A) 乙→丁→丙→甲→戊 (B) 丁→乙→丙→戊→甲 (C) 丙→乙→丁→戊→甲 (D) 乙→丙→戊→丁→甲

30. 散步時，幼兒發現有蝸牛在下雨天爬到籬笆上，老師問為什麼？有人認為蝸牛喜歡水，有人認為蝸牛討厭水，才爬到高處。為了確定哪一個想法正確？老師與孩子討論後，決定飼養蝸牛進行觀察，嘗試找到正確的答案。下列老師運用杜威(Dewey)「問題解決法」的五大步驟引導幼兒，何者錯誤？ (A) 「散步時，發現蝸牛在下雨天爬到籬笆上」是確認問題性質。 (B) 「預備飼養箱，讓幼兒飼養蝸牛」，是提出可能解決方法。 (C) 「有人認為蝸牛喜歡水，有人認為蝸牛討厭水，才爬到高處」，是引導幼兒提出假設。 (D) 「飼養或實驗觀察結果」可以幫助幼兒接受或推翻自己的假設。