3.新冠病毒疫情持續影響著我們的生活,若從哲學的角度進行省思,下列敘述何者較不適切?
(A) 因為無形的病毒擴散性強,對於生活會有所限制,需留意於人權教育的尊重與包容
(B) 學校被迫採取線上教學,師生無法實體接觸,教師可從後現代主義的角度省思教學
(C) 聽聞長者或親友染疫甚至驟逝,從文化主義的角度審視之,感受到人類生命的虛無
(D) 疫情爆發之初各國進行邊境封鎖,許多物資無法順利流通,反思全球化浪潮的困境

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統計: A(525), B(317), C(2451), D(310), E(0) #2968162

詳解 (共 4 筆)

#5736338
@存在主義:認為人存在的意義是無法經由理...
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#5577124
3.新冠病毒疫情持續影響著我們的生活,若...
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#7355723
(A) 人權教育疫情限制自由 → 需兼...
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#7644574

 

正確答案是 (C)。

(C) 較不適切的理由:
面對親友染疫或驟逝時,體會到生命的無常、脆弱與存在意義的思索,通常應從「存在主義」(Existentialism)(探討生命的有限性、孤獨與虛無)等哲學流派來省思,而非「文化主義」(Culturalism,強調文化脈絡對人類行為與價值的形塑)。因此將「生命的虛無」歸結於文化主義,在哲學分類與脈絡上較不適切。

(A) 適切:疫情期間因防疫需求限制人身自由與移動,確實涉及人權、公共利益與個人權利之間的哲學思辨。

(B) 適切:後現代主義質疑固定的中心、權威與單一實體空間,線上教學改變了傳統教室的實體權力與空間結構,符合後現代主義的省思。

(D) 適切:邊境封鎖與物資斷鏈凸顯了全球化高度依賴分工體系的脆弱性,是典型的全球化哲學與政經批判。

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6941678
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選項 核心觀點 是否適切 說明 (A)...
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選項解析(A) 適切: 人權教育強調對弱...
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