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技檢◆定向行動訓練-單一級
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115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 06:視多障概論 1-34(2026/01/08 更新)#136554
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3. 對視多障者,建議平日定向行動練習內容,下列何者最完整?
(A)針對該次定向行動教學項目進行重複練習
(B)僅練習指定動作,少量多次操作
(C)結合職能治療或物理治療在診所訓練
(D)結合其他復健練習項目並融入每日作息活動 。
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MoAI - 您的AI助手
B1 · 2026/10/30
#7641064
考試觀念 本題考的是視覺障礙者的定向行動...
(共 1193 字,隱藏中)
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4. 視多障者生活諸事多由他人代勞,基本能力缺乏練習機會,為促進視多障者主動操作的動機,教學時應避免 (A)讚美鼓勵學生自發性動作 (B)要求學生記住指定的動作 (C)某些課程先讓學生分段熟練,再組合做出指定動作(D)請家長現場協助學生完成全部流程 。
#3785107
5. 障礙程度嚴重,學生無法完全獨立行走,設計定向行動教學內容時,下列何項原則最佳? (A)多利用日常例行活動進行教學 (B)多做手部操作活動 (C)多跟學生聊天,刺激語言表達 (D)以家人為主要學習者,教家人如何照護個案 。
#3785108
6. 對於合併有聽力障礙的視覺障礙者,在定向行動訓練上可以給予哪項建議? (A)為一定要有人陪同時才能出門 (B)隨身攜帶清楚標示各種需求的溝通字卡 (C)一定不能單獨過馬路必須選擇天橋或者地下道 (D)沿路大聲求救 。
#3785109
7. 對於合併有智能障礙的視覺障礙者,在定向行動課程規劃中哪一種方式對視覺障礙者比較有學習的效果? (A)延長視覺障礙者的學習時間,多練習就一定會有成效 (B)規劃完全不需過馬路的路線以確保視覺障礙者的安全 (C)杖法操作上加大手杖擺動的幅度以便視覺障礙者能順利碰到障礙物 (D)練習固定的路線並協助視覺障礙者學會使用行走路線上有效的陸標及線索 。
#3785110
8. 合併有重度聽障的全盲視覺障礙者,在過馬路時可以利用何種方式安全的穿越馬路? (A)請求身邊的路人協助過馬路 (B)將手杖高高舉起然後快步通過馬路 (C)感覺到沒有車聲通過的時候快步通過馬路 (D)憑感覺跟著路人穿越馬路 。
#3785111
9. 下列何者可幫助合併視覺障礙的多障兒童滿足其特殊學習需求?a.發展感官接受和處理訊息的能力。b.利用自然情境中有意義和引起興趣的活動。c.給予足夠的時間來探索各種材料。d.指令、教材、活動和日常作息與空間安排如有所變動時,應採循序漸進方式。 (A)acd (B)abc (C)bcd (D)abcd
#3785112
10. 教導患有紅斑性狼瘡(SLE)視覺障礙者定向行動時,宜注意下列事項組合?a.發病期間需多休息,不宜上課。b.外出注意防曬或穿長袖衣物。c.若手部關節變形,不必考慮手杖握柄形狀是否需改變。d.因長期服用類固醇藥物,因其副作用可能導致骨質疏鬆,故要提醒確實安全運杖,避免跌倒。 (A)abd (B)bd (C)ac (D)abc
#3785113
11. 教學前評估有配戴助聽器的視覺障礙者時,考量較佳且有效溝通,且環境干擾最少的情況下,宜選擇下列哪些環境條件敘述組合?a.戶外有車流。b.戶外空調室外機運轉旁。c.安靜會議室內。d.視覺障礙者家人皆外出上班時的住家內。e.用餐尖峰時間,速食店內。 (A)abe (B)cd (C)abcde (D)abde
#3785114
12. 有關視覺障礙伴隨糖尿病學員學習定向行動的描述,下列選項何者正確?a.一定空腹,不吃東西,上課時才不會頭昏腦脹。b.上課時如果覺得頭暈,可以補充一些醣類。c.上課前 1-2 小時進食完畢。d.上課當日若血糖控制不良,宜考量另擇時間上課。 (A)bcd (B)abc (C)acd (D)abd
#3785115
13. 對於 60 歲以上的視覺障礙者之定向行動教學,下列描述何者為正確? (A)對同時伴有糖尿病的視覺障礙者,定向行動教學最好安排於接近晚餐時間(B)對有多種身體健康問題的學員,上課時間長度也要比照正常身體健康狀況的視覺障礙者 (C)定向行動教學目標可依照學生目前急需的技能而擬定和規劃 (D)還是要按照傳統的課程內容順序進行教學 。
#3785116
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